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INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERSSynonyme(s)IFSI |
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Depuis 2020, l’institut de formation en soins infirmiers de Chalon-sur-Saône a introduit l’usage de la réalité virtuelle dans la formation des étudiants infirmiers. Un même scénario permet de former à la transfusion sanguine et au management ent[...]Article
Les situations de simulation rencontrées dans les instituts de formation en soins infirmiers ne servent pas uniquement les pratiques techniques. Elles peuvent également permettre aux apprenants d’appréhender des situations relationnelles complex[...]Article
Article
Cet article est extrait de l'ouvrage coordonné par Walter Hesbeen 'Réenchanter la formation aux métiers de la santé', Séli Arslan, novembre 2023.Article
Le temps est une notion particulière puisqu’il se situe au croisement de différentes approches, courants et disciplines, rendant son étude encore complexe aujourd’hui. En effet, si le temps est une unité de mesure dans le domaine scientifique, p[...]Article
Le modèle d'école d'infirmières, devenu institut de formation en soins infirmiers, a pleinement rempli sa mission. Il a permis de former des professionnels de santé qui ont répondu aux besoins des populations et aux stratégies nationales. L'infi[...]Article
Des cadres de santé intègrent désormais les parcours santé et la e-santé dans la formation des futurs infirmiers. Ainsi, l'institut de formation de professions de santé de Besançon parie sur la réingénierie de la formation initiale pour faire év[...]Article
Ce texte s'appuie sur le mouvement de la pédagogie institutionnelle pour aborder le concept d'autogestion en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi). Une illustration de ce concept à travers des exemples concrets de participation des ét[...]Article
Le care devrait faire partie intégrante des enseignements dans les instituts de formation paramédicale et sociale. Dans sa perspective éthique, il présume d'une sollicitude d'emblée adaptée au besoin singulier de la personne prise en soins. Or, [...]Article
La simulation est une méthode pédagogique active basée sur l'apprentissage expérientiel et la pratique réflexive. [D'apr. l'auteur]Article
C’est au XVII° siècle qu’apparaît la première formation en soins infirmiers. Il faudra ensuite attendre la fin du XIX° siècle pour que la circulaire du 17 juillet 1899 exige la création d’une école d’infirmières dans chacune des villes hébergean[...]Article
Le français a perdu depuis plus d’un siècle son statut de langue internationale de référence et le système de santé n’échappe pas à cette évolution : l’anglais s’est imposé comme langue officielle de la recherche médicale, le nombre de patients [...]Article
La formation en soins infirmiers est encadrée par le référentiel de 2009. Mais celui-ci est-il toujours adapté ? De quoi les étudiants ont-ils besoin pour apprendre en trois années leur futur métier ? C’est à ces questions qu’a souhaité répondre[...]Article
Marie-Hélène Lopez ; Léa DANIEL ; Anna GALLEGO ; Carine LABROUSSE ; PEOC'H Nadia ; Guillaume Decormeille |Tisser du lien entre le parcours académique en institut de formation en soins infirmier et les établissements de soins. Cocréer une formation inédite et adaptative à destination des étudiants en soins infirmiers appelés à effectuer un stage en u[...]Article
La pratique simulée constitue un outil pédagogique qui invite l’étudiant à s’immerger dans des scénarios proches de la réalité. Elle le confronte ainsi à un apprentissage expérientiel tout en lui donnant la possibilité d’explorer et de décortiqu[...]Article
Cet article s'intéresse à l'ingénierie pédagogique d'un cours de remobilisation de connaissances sur le système cardiovasculaire, invitant les étudiants à dessiner des schémas d'anatomie-physiologie à partir de vidéos de rappel et de tutoriels d[...]Article
La formation infirmière vit de grands bouleversements avec l'universitarisation des études et la reconnaissance du grade licence. Les formateurs suivent ces mouvements et y participent. Cependant, sommes-nous en capacité de décrire avec facilité[...]Article
Quel est le lien entre la formation infirmière et le connectivisme ? Ce néologisme se rapporte en fait à la plus récente théorie de l'apprentissage, en prise directe avec la révolution numérique. En 1968, le sociologue Mc Luhan avançait déjà l'i[...]Article
Une réflexion sur l'évolution de la posture des formateurs en institut de formation en soins infirmiers a été menée, dans le contexte de l'universitarisation des formations paramédicales. Après une approche contextuelle, cette question a été exa[...]Livre
Rédigé par des enseignants formateurs en IFSI, ce cahier innovant et pratique, vous aidera à : - construire des raisonnements, - réaliser des calculs élémentaires et d'autres opérations utiles dans le domaine des soins. Ce cahier donne aux étudi[...]Livre
Livre
Allié indispensable de vos révisions, ce livre propose une véritable mise en situation aux épreuves écrites de validation du diplôme d'Etat infirmier. Organisées selon les 5 semestres et classées par unités d'enseignement, les 1 400 questions co[...]Livre
Près de 600 fiches synthétiques actualisées réunies dans un seul ouvrage pratique idéal pour réviser avant une évaluation à l'occasion d'un stage ou d'un changement de service. La première partie fournit pour chacune des spécialités des ' Consei[...]Livre
Collège pharmacologie médicale ; Françoise Goirand ; Marc Bardou | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2023Alliant la théorie de l'enseignement à la pratique centrée sur la prise en charge globale des patients les cahiers infirmiers sont pensés pour faciliter l'acquisition des connaissances indispensables à l'exercice du métier au quotidien. La colle[...]Livre
Laurent Monassier ; Dominique Astruc ; Estelle Ayme-Dietrich ; Guillaume Becker ; Laurence Beretz ; Nicolas Collongues | Paris : Ellipses | 2023L'administration et la surveillance des traitement médicamenteux ou non médicamenteux sont des activités qui accompagnent les infirmiers tout au long de leur exercice professionnel et sont souvent génératrices de stress chez les plus jeunes. Acq[...]Livre
Alliant la théorie de l'enseignement à la pratique centrée sur la prise en charge globale des patients les cahiers infirmiers sont pensés pour faciliter l'acquisition des connaissances indispensables à l'exercice du métier au quotidien. Ce cahie[...]Article
Pascale MANCHERON ; Angélique CHAUDRON ; Michael LE CORVIC ; Jean-Yves LEBLANC ; Marielle Boissart ; Rémi BERANGER ; Patricia DAUCE |Contexte : plusieurs travaux pointent la difficulté rencontrée par les étudiants pour discerner les contours du plagiat et la fréquence élevée de ce type de méconduite scientifique. Mais peu de données sont disponibles sur les étudiants en santé[...]Article
Anthony Tuytten ; Sophie BECU ; Valérie BOUGEARD ; Florence Girard ; Catherine MORVAN ; Christophe ALIX ; Camille LANCIAU ; Charline SOCHON ; Christine Stervinou ; Hakim TOUAZI |La certification consiste, d’une part, à attester de la qualité des processus mis en œuvre par les instituts de formation, et, d’autre part, à permettre une plus grande lisibilité de l’offre de prestations proposées au public. Sa particularité r[...]Article
La crise a parfois engendré une forte crise identitaire chez les étudiants, avec entre autres conséquences négatives l'abandon de leurs études, un sentiment de non-reconnaissances, un manque de compétences professionnelles. L'article est un extr[...]Article
En mars 2020, les instituts de formations paramédicales n’accueillent plus de public selon les recommandations en lien avec la crise sanitaire due à la Covid-19. Les enseignements sont amenés à être repensés et adaptés en distanciel. La simulati[...]Article
Une certaine défiance des apprenants est constatée vis-à-vis des institutions de formation et des formateurs. Ces derniers ressentent quant à eux, de la lassitude et un sentiment de solitude. Dans ce contexte, comment restaurer la confiance en i[...]Article
La réalité virtuelle se développe aujourd’hui pour enrichir la formation des étudiants en soins infirmiers. À l’institut de formation interhospitalier Théodore-Simon (Neuilly-sur-Marne, 93), une équipe de formateurs a conçu un serious game dans [...]Livre
Jonathan CATINAUD ; Marion DROUAILLET ; Julien TISSIER ; Alexianne Augustyniak ; Tatiana PETIT ; Anthony SIRI | Rueil Malmaison : Lamarre | 2022Six infirmiers, réunis en association (Entraide ESI IDE), ont regroupé dans cet ouvrage, à destination des étudiants et des professionnels, 40 cas cliniques issus de situations vécues sur le terrain afin de leur proposer une mise au point sur le[...]Livre
La crise sanitaire exerce une pression très forte sur les établissements de santé comme sur les instituts de formation aux métiers de la santé, la formation en alternance impliquant des liens étroits entre eux. Les formateurs, les tuteurs de[...]Article
Être en situation de handicap et soignante : atout ou écueil ? Si elles doivent se protéger des discriminations, les IDE concernées peuvent aussi faire valoir une certaine sensibilité dans la relation de soins. De la formation initiale aux solut[...]Livre
Fini le stress du premier jour de stage cet ouvrage de fiches synthétiques vous propose toutes les connaissances indispensables pour intégrer les services de soin avec confiance et maîtriser les compétences à évaluer et les protocoles à respecte[...]Livre
Dans cet ouvrage, 190 fiches mémos pour retenir et réviser l'essentiel des connaissances du semestre 1 du DEI : UE 1. 1 ; 1. 3 ; 2. 1 ; 2. 2 ; 2. 4 ; 2. 10 ; 2. 11 ; 3. 1 ; 4. 1 > De très nombreux schémas et tableaux pour illustrer les fiches, [...]Livre
Dans cet ouvrage, + de 400 questions corrigées et commentées avec pour chaque UE : - Des rappels méthodologiques - Des conseils et tous les pièges à éviter - Des entraînements sous forme de tests, QCM, QROC et situations cliniques - Des évaluat[...]Livre
Dans cet ouvrage, 159 fiches mémos pour retenir et réviser l'essentiel des connaissances du semestre 2 du DEI : UE 1. 1 ; 1. 2 ; 2. 3 ; 2. 6 ; 3. 1 ; 3. 2 ; 4. 2 ; 4. 3 ; 4. 4 ; 4. 5 ; 6. 2. De très nombreux schémas et tableaux pour illustrer le[...]Livre
Dans cet ouvrage, 144 fiches mémos pour retenir et réviser l'essentiel des connaissances du semestre 3 du DEI : UE 1. 2 ; 2. 5 ; 2. 8 ; 2. 11 ; 3. 2 ; 3. 3 ; 4. 2 et 4. 6. Un format bloc pratique avec desc fiches très largement illustrées pour a[...]Livre
Dans cet ouvrage, 134 fiches mémos pour retenir et réviser l'essentiel des connaissances du semestre 4 du DEI (UE 1. 3 ; 2. 7 ; 3. 4 ; 3. 5 ; 4. 3 ; 4. 4 ; 4. 5 et 4. 6) et du semestre 5 (UE 2. 6 ; 2. 9 ; 2. 11 ; 3. 3 ; 4. 2 ; 4. 4 et 4. 7)[...]Article
Retour d'expérience sur une innovation pédagogique pour le 4ème semestre en IFSI grâce à un nouvel outil réflexif sur le parcours de chaque étudiant.Article
Intégrer la culture dans l’apprentissage des soins infirmiers constitue une innovation pédagogique. Dans ce projet, ce support est utilisé comme une médiation facilitant les apprentissages professionnels de publics, pour la plupart post-adolesce[...]Article
Bien que fréquent, le présentéisme des salariés au travail commence seulement à faire l’objet de recherches en France. Quant au présentéisme des futurs professionnels en formation, il est encore inexploré. Le secteur de la santé n’est pas épargn[...]Article
La question de la préparation à l'exercice de la profession infirmière prend une dimension encore plus forte aujourd'hui. La formation adapte déjà ses contenus et ses méthodes aux mesures sanitaires, aux difficultés rencontrées par les professio[...]Article
Le virage numérique s'est accéléré avec la crise sanitaire, propulsant les cadres de santé dans la courbe avec une force centrifuge décuplée. Cette accélération procure l'occasion de tirer un trait d'union entre l'historique informatisation cent[...]Article
Si l’intérêt du travail en binôme infirmier – aide-soignant n’est plus à démontrer, comment l’aider à mieux fonctionner ? Et si la formation initiale a pour but de développer des compétences, peut-elle instaurer cette collaboration dès le début [...]Article
Le vieillissement de la population confronte la société française à de profonds changements et impacte particulièrement notre système de santé. Dans l’exercice du formateur en institut de formation en soins infirmiers est mesurée toute l’importa[...]Article
En raison de la crise sanitaire inédite qui a marqué 2020, la formation initiale des infirmiers a dû être adaptée de façon profonde, pour se dérouler totalement à distance. Une double enquête, réalisée auprès d'étudiants de première année, a per[...]Livre
Un bloc de fiches illustrées pour réviser l'essentiel du programme et préparer le diplôme d’État infirmier, avec des fiches mémos, des QCM et des vidéos sur les pratiques de soins. Édition prenant en compte les obligations liées à la crise de la[...]Article
Gorlier, Estelle ; Lenfant, Geneviève ; Papas, Anne ; Sauvez, Aurelia ; Segue, Yves ; Timizar Le Pen, Tony |Dans la tourmente de la pandémie de Covid-19 qui a frappé la France, notamment l’Île-de-France dès le printemps 2020, les soignants formateurs de l’Institut de formation en soins infirmiers et d’aides-soignants de la Pitié-Salpêtrière, à Paris, [...]Article
Les auteurs, cadres de santé et formateurs à l'IRFSS de Lens expliquent leur démarche de valorisation de la recherche au 6è semestre de formation pour les étudiants en soins infirmiers. Le formateur, disent-ils, doit adopter des stratégies d'acc[...]Article
Au centre hospitalier de Libourne, l’institut de formation en soins infirmiers a été mobilisé lors de la première vague de Covid-19 pour accueillir les enfants des soignants qui ne pouvaient pas être pris en charge. Une expérience inédite qui a [...]Article
Des formateurs ont proposé à des étudiants infirmiers de première année de préparer leurs évaluations sous la forme d’un escape game. En plus de leur permettre de réviser et de s’autoévaluer tout en s’amusant, l’expérience a fait ressortir des [...]Article
L’apprentissage par la simulation est une méthode pédagogique qui est devenue incontournable dans la formation infirmière. Elle suscite des questionnements chez les formateurs au sujet de son influence sur les émotions des apprenants en situati[...]Article
La pandémie du severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 a chamboulé le quotidien de tous les Français, par la crainte qu’a engendrée cette maladie nommée Covid-19, mais aussi par les changements de mode de vie inhérents au confinement san[...]Article
Les étudiants infirmiers se sont impliqués en nombre dans la gestion de la crise sanitaire de la Covid-19. Le dispositif de formation en alternance en a été complètement bousculé, pour permettre de répondre aux besoins urgents des établissements[...]Article
Toute formation commence par la sélection de candidats. En juillet 2018, la fin du concours pour le recrutement des étudiants en soins infirmiers au profit d’une sélection via Parcoursup a été annoncée. Les instituts de formation en soins infirm[...]Article
Céline TROPHARDY ; Marielle Boissart ; Nathalie RENOU ; Thierry Piot ; Florence Girard ; Romaric HERVO ; Corentin BONAL ; Katia NADAUD MOREAU ; Nathalie JANKOWIEZ ; Isabelle BOUYSSOU ; Marie-Chantal FOREL ; Sylvie SAINT GERMAIN ; Loïc Martin ; Carine SANCHES ; Jacinthe Pepin ; Patrick LAVOIE ; Louise BOYER ; Martine Novic ; Catherine Didier |Remaniée plusieurs fois en France, la formation conduisant au diplôme d’État d’infirmier s’est adaptée aux progrès qui ont transformé la pratique des soins. En 2009, un référentiel de compétences est venu en repenser les contours en y intégrant [...]Article
Au cours de sessions d'analyses des pratiques en retour de stage, certains étudiants ont exposé aux formateurs des situations dépassant leur statut d'étudiant.Article
Depuis la mise en œuvre du référentiel en soins infirmiers de 2009, et surtout depuis la grande conférence de santé de 2016, la notion d’universitarisation est très présente dans les formations dites paramédicales. L’une des mesures, confier à t[...]Article
L’universitarisation de la formation infirmière dans le contexte territorial lorrain aboutit à une hybridation de celle-ci. L’utilisation de cours dématérialisés conduit à des perturbations de l’équilibre de chacun des protagonistes. Une évolu[...]Article
Article
Orientées vers la construction de savoirs par l’étudiant, les modalités pédagogiques proposées en formation initiale infirmière s’appuient sur des valeurs humanistes ouvertes à la diversité des situations vécues par les personnes prises en soins[...]Article
Chantal Lagier ; Agnès PLANTIER ; Sandra BARROS ; Catherine MADEC ; Angèle MICHEL ; Jean-Eudes MENOTTI |Alors que l’universitarisation de la formation infirmière s’accélère, les formateurs permanents des instituts de formation en soins infirmiers ont investi un espace collaboratif inter-Ifsi avec l’université et engagent une évolution de leur qua[...]Article
A l'aune de la création de la section 92 des sciences infirmières au Conseil national des universités (CNU), ainsi que des sections 91 et 90 respectivement sciences de rééducation et réadaptation, sciences maïeutiques, de la qualification d'ense[...]Article
Pour la rentrée de septembre 2019, l’accès à la formation en soins infirmiers a été totalement modifié selon un schéma d’admission partagé entre une présélection de dossiers sur la plateforme Parcoursup pour les bacheliers et des épreuves de sél[...]Article
L’institut de formation en soins infirmiers et l’hôpital Tenon (Assistance publique-Hôpitaux de Paris, 75) ont mis en place en juin 2015 une évaluation des compétences par objectifs structurés destinée aux étudiants en soins infirmiers (ESI) de [...]Livre
L'accès des élèves infirmiers à l'université ne marque pas le début de la recherche scientifique fondamentale au sein de leur propre discipline et cette dernière peine aujourd'hui à assurer sa visibilité. Les préjugés, les représentations et les[...]Livre
Best-seller ! Plus de 55 000 exemplaires vendus Pour chaque spécialité médicale, il présente les grandes familles thérapeutiques utilisées et les traitements les plus courants pour lesquels sont détaillés : les objectifs du traitement, la mise e[...]Article
Lancée par l’Université des patients-Sorbonne Université, une enquête explore le nombre d’instituts de formation en soins infirmiers intégrant l’intervention de patients dans leur dispositif pédagogique. Présentation des résultats préliminaires [...]Livre
Toutes les connaissances nécessaires pour valider son stage infirmier en chirurgie ! Ce livre de poche, véritable outil pratique de terrain, a été conçu pour aider l'étudiant en soins infirmiers à préparer son stage en chirurgie et à le réussir.[...]Livre
Cet ouvrage vous propose des révisions à la carte grâce à 3 supports à moduler entre eux en fonction de vos besoins : - 124 fiches de révision proposent une synthèse linéaire des cours de semestre 1 et vous permettent de maitriser toutes les con[...]Livre
La maîtrise de l'anatomie et de la physiologie est fondamentale pour comprendre le fonctionnement du corps humain et faire le lien avec les processus physiopathologiques, au programme des études infirmières. Etudiants en IFSI, ce cahier d'exerci[...]Livre
L'anglais est une unité d'enseignement (UE 6.2) incontournable des études en IFSI : elle est présente aux 6 semestres. La maîtrise de l'anglais infirmier nécessite d'acquérir le vocabulaire professionnel courant, mais également de savoir présent[...]Livre
L'administration de médicaments sur prescription médicale est une des étapes au coeur du parcours des étudiants en soins infirmiers. Maîtriser l'administration des thérapeutiques nécessite une précision absolue dans la résolution des calculs de [...]Livre
Le cahier d'exercices pour s'exercer en pharmacologie pendant 3 ans Connaître la pharmacologie et les thérapeutiques est indispensable dans l'exercice infirmier. Organisé en 3 parties, une par semestre, ce cahier d'entraînement permettra à l'étu[...]Article
Réflexions et questionnements sur le thème de la formation des étudiants infirmiers.Article
Accompagner la créativité s'avère un défi pour le cadre de santé tant dans la pratique quotidienne que pour la mise en oeuvre d'un projet collectif. Les cadres formateurs dans les IFSI, doivent quant à eux susciter la curiosité des étudiants, en[...]Mémoire
Justine Gnaho ; Patricia Jubin | 2019Les cadres de santé formateurs, exerçant en instituts de formation en soins infirmiers, ont la particularité d'avoir préalablement exercé le métier de soignant. Au-delà de savoirs théoriques et de savoirs pratiques qu'ils oeuvrent à diffuser aup[...]Cadre de santé/Master 1 Sciences de l'éducationLivre
Tenir compte de l’épanouissement des étudiants qui suivent une formation à un travail considéré comme difficile est essentiel, d’autant plus que la qualité de la relation pédagogique peut conditionner la future relation de soin. Exercer une vigi[...]Article
Compétentes et motivées, les équipes d’un institut de formation des professionnels de santé (IFPS) sont souvent sollicitées. Éviter la dispersion des ressources, partager les compétences et valoriser le travail réalisé, tels sont les objectifs d[...]Article
La production de savoirs issus de la recherche en soins, validés selon des méthodes reconnues et fiables est utile au développement des pratiques et aux bénéficiaires des soins. Les recherches qualitatives peinent cependant à émerger des recherc[...]Article
La formation initiale infirmière 's'universitarise' sur fond d'omniprésence des technologies numériques dans le champ des enseignements. Les cadres formateurs qui accompagnent les étudiants dans leur processus d'apprentissage vers la professionn[...]Mémoire
Guillaume Macaire ; Valérie Ruffroy | 2019La formation en soins infirmiers regroupe dans une même promotion des étudiants d'une grande hétérogénéité. Ce mémoire interroge l'adéquation de la formation à la singularité des apprenants. Une revue de littérature a été menée concernant la péd[...]Cadre de santé/Master 1 Sciences de l'éducationArticle
S'engager dans une démarche de recherche est synonyme de professionnalisation, de compétence et de posture de chercheur. Le formateur a un rôle essentiel. Il s'agit notamment d'organiser un parcours dont l'objectif est la participation à des rec[...]Article
Les évolutions des modes de prise en soins, le renouvellement massif des infirmier(ère)s et la mise en œuvre du référentiel infirmier dès 2009 ont induit une diminution de la capacité d'accueil en stage des étudiants infirmiers au CHU de Toulous[...]Livre
Dominique Bourgeon ; Marie-France Beau ; Patricia Chaine ; Franck Cholon ; Marine Do ; Dominique Guilloton ; Sylvie Jegaden ; Patricia Jubin ; Claire Malka ; Rodolphe Mocquet ; Hélène Rousseau ; Conchita Szyba ; Florence Girard | Rueil Malmaison : Lamarre | 2019L'évolution rapide des institutions soulève des problématiques complexes intéressant l'ensemble des acteurs de santé, des services et des instituts. Traiter la totalité de ces questions relève de l'impossible et nous avons choisi de sélectionner[...]Article
L'accès aux études en soins infirmiers a été marqué par deux changements notables, actés en 2018. Tout d'abord, l'adoption de la loi relative à l'orientation et à la réussite des étudiants (ORE), organisant une réforme des conditions d'accès à l[...]Article
Deux modalités organisaient jusqu’alors l’admission à la formation au diplôme d’État d’infirmier. Les étudiants en formation initiale devaient réussir un concours d’entrée composé d’une double épreuve orale et écrite, tandis que les agents en po[...]Article
La visite d'une exposition artistique intégrée à la formation d'étudiants en soins infirmiers de deuxième année a permis d'expérimenter une forme d'apprentissage innovante. L'objectif était d'identifier des similitudes dans la façon d'analyser u[...]Article
La formation initiale des étudiants en soins infirmiers (ESI) et des élèves aides-soignants (EAS) impose une double vision : celle d'être en phase avec les pratiques professionnelles soignantes comme avec les organisations de travail et celle d'[...]Article
Apprendre les métiers du soin revient à la fois à développer des apprentissages incontournables qui relèvent d'une approche traditionnelle, tant le fait de prendre soin est universel, comme développer des approches pédagogiques nouvelles, intégr[...]Article
La réfection de pansement est une activité infirmière prévalente qui nécessite une pratique en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) pour une mise en oeuvre sécurisée auprès du patient, en stage. L'expérience d'une simulation par atel[...]Article
Mémoire
Jean-Claude Florentin ; Marie Fleuriet | 2019La formation infirmière s'organise sous la forme d'une alternance intégrative. Elle met en place des outils d'aide à la professionnalisation des étudiants en soins infirmiers. Les objectifs personnels les aident en particulier à répondre à leurs[...]Cadre de santé/Master 1 Sciences de l'éducationArticle
La proximité dans la relation pédagogique entre l'étudiant en soins infirmiers et le formateur est un nouveau paradigme. Elle nécessite de bien connaître l'étudiant, acteur principal de sa formation, pour mieux l'accompagner. Cette posture éduca[...]Article
La simulation est une méthode pédagogique ancrée dans les instituts de formation en soins infirmiers. Elle fait appel à des outils et matériels de plus en plus sophistiqués pour s'approcher de la réalité des situations. Par le biais d'un sondage[...]Article
Méthode pédagogique active et innovante, la simulation en santé est désormais intégrée au référentiel de formation infirmière. La Haute Autorité de santé prône pour sa part le principe éthique du 'jamais la première fois sur un patient'. Étudian[...]Article
Notre approche de la population accueillie en IFSI s'effectue fréquemment à partir du concept de génération. Cette démarche pédagogique fait écho aux préoccupations managériales dont l'abondante littérature, relayée par des sites Web spécialisés[...]Article
Enquête auprès de 219 étudiants en IFSI sur leur qualité de vie et leur santé psychique.Article
Article
Devenir aide-soignante ouvre vers une variété d'exercices, au sein d'un établissement hospitalier comme en dehors. Pour concilier vie familiale et vie professionnelle, une aide-soignante a intégré une équipe de suppléance, puis le centre 15. Ell[...]Livre
Vous êtes étudiant en IFSI et vous souhaitez maitriser les raisonnements et réussir vos calculs de doses ? Calculs de doses en 450 exercices corrigés du plus simple au plus complexe accompagné de TUTOS est l'outil qu'il vous faut ! Construit a[...]Article
Une équipe de formateurs des instituts de formations paramédicales du Sud-Francilien a accompagné les étudiants en soins infirmiers dans la conception de scénarios pour la création de serious games. Cette activité d’élaboration a pour finalité d[...]Article
Les acteurs de santé de différentes professions sont quotidiennement confrontés à la nécessité de collaborer et de coopérer entre eux. Et si tout débutait en institut de formation ? Une expérience réalisée dans un institut de formation paramédic[...]Article
La simulation en santé apparaît désormais comme un outil incontournable de la formation initiale et continue des professionnels de santé. Un principe éthique s'impose : 'Jamais la première fois sur le patient'. Une éthique de la simulation en sa[...]Article
Questions posées à Ludivine Gauthier, présidente de la FNESI et Martine Sommelette, présidente du CEFIEC, favorables à la suppression du concours.Article
La formation occasionnelle des pairs ou des étudiants permet de partager son savoir-faire et son expertise, tout en continuant d'exercer sur le terrain. Une initiative enrichissante, mais qui requiert également une bonne organisation. [résumé d'[...]Article
La vie est en perpétuel mouvement et les dernières évolutions dans le domaine de la formation et de 'exercice des infirmiers français en est le témoin. À travers ce dossier, les professionnels engagés dans les processus de formations, qu'ils exe[...]Article
Conchita Szyba ; Pascale Didry ; Anne KALTENBACH ; Stéphanie PHULPIN ; Pierre SCHUSTER ; Marie-Laure ZIELENIEWICZ |Depuis 2009, le référentiel de formation des infirmiers positionne la recherche grâce à trois unités d'enseignement d'initiation à la recherche. Ainsi la recherche ouvre le début d'une nouvelle ère pour les infirmiers en France. Le développement[...]Article
La loyauté est une notion importante dans la relation pédagogique formateur/étudiants. Elle participe, en formation initiale, à une démarche de professionnalisation. À partir de son étymologie, de sa définition puis du Code de déontologie des in[...]Article
La démocratie sanitaire est une démarche qui vise à associer l'ensemble des acteurs du système de santé dans l'élaboration et la mise en oeuvre de la politique de santé, dans un esprit de dialogue et de concertation. Dans ce cadre, des étudiants[...]Livre
L'ouvrage aborde les grands thèmes du programme sous forme de fiches avec : les fondements physiopathologiques du cancer et les principes généraux de prise en charge le cancer du sein et les cancers uro-gynécologiques les cancers digestifs les[...]Article
s.n. |Les acteurs des formations paramédicales d'aujourd'hui seront-ils ceux de demain dans l'intégration à l'université ? L'actualité de ce processus rappelle la tension persistante entre professionnalisation et universitarisation. Où en sommes-nous [...]Article
BARRAU A ; LE GUEN C ; Anis FATTOUMI |Les étudiants répondent majoritairement de manière différente à la question de la qualité de vie en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) et en stage. L'importance d'un accompagnement pédagogique bienveillant et individualisé pour pre[...]Livre
Pascale Loriot ; Jacqueline Sijelmassi ; Jean-Claude Granry ; Thérèse Psiuk | Paris : Vuibert | 2018La simulation dans le domaine de la santé est une méthode de formation basée sur les expériences antérieures de soin, la pratique réflexive et le feedback. Son utilisation apparaît aujourd'hui comme un outil pédagogique efficient pour former des[...]Livre
Quelles sont les conséquences des nouvelles pratiques d'apprentissage par les techniques de simulation sur l'apprentissage de métiers qui exigent un rapport de proximité avec l'autre ? Les auteurs fournissent des repères théoriques et pratiques [...]Article
Dans les formations des professionnels de santé, le recours à l'apprentissage par simulation est de plus en plus mis en avant. Cette méthode pédagogique, construite dans un cadre précis, est complémentaire de celles utilisées en formation. Elle [...]Article
Depuis l'annonce du 5 juillet 2018 faite par Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, l'universitarisation de la formation des étudiants en soins infirmiers marque une nouvelle avancée du proces[...]Article
Des recherches documentaires montrent que la dyslexie chez l'adulte est un thème peu abordé, comme les dispositions réglementaires en lien avec la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyennet[...]Article
Deux cadres formatrices témoignent d'une expérience pédagogique originale menée dans un Ifsi lyonnais afin d'accompagner le processus de transformation et la construction d'une nouvelle identité professionnelle pour les aides-soignants et auxili[...]Article
Le référentiel de formation en soins infirmiers incite l'étudiant à devenir réflexif tout en impliquant les tuteurs, alors que ceux-ci ne sont pas toujours en mesure d'expliciter leur connaissance-en-acte. Dans une formation de tuteurs en soins [...]Livre
Article
Comment lier les savoirs contributifs et constitutifs des compétences professionnelles ? C'est la question que l'IFPS-formation infirmière du CHU de Besançon (Doubs) s'est posé en décryptant le rôle du cadre formateur. Retour d'expérience. [résu[...]Article
S'appuyant sur la vague du numérique, l'institut de formation en soins infirmiers de Rouen développe l'apprentissage mobile. Étudiants et formateurs y trouvent des bénéfices en termes de méthodes d'apprentissage et d'innovations pédagogiques. [r[...]Article
L'utilisation toujours plus massive des outils numériques mobiles associés à certains réseaux sociaux permettent d'imaginer des stratégies pédagogiques différentes. L'apprentissage mobile peut être une perspective séduisante utilisant les possib[...]Article
Florence Michon ; Francine HERBRETEAU ; Jean-Claude Granry ; Florence Policard ; Michèle APPELSHAEUSER ; Danièle SENGEL ; Christophe CULLATI ; Thierry SECHERESSE ; Cédric DAMM ; Daniel Maroudy ; Hechmi TEMINI ; Sylvie CAZALOT ; Richard Fernez ; Motassem HMAIED ; Franck Cluzel ; Rosa Lopes ; Francisco GUEVARA ; Dominique DELPORT ; Nadine BENSCRI ; François LECOMTE ; Emilie ESTIVAL ; Justine SINOQUET ; Sadek Beloucif ; Alexandre MIGNON ; Nancy SULLIVAN ; Sandra SWOBODA ; Patricia DAVIDSON M ; Liliane Régent |Dans SOINS ((813), 2017)La simulation est une méthode pédagogique développée en France depuis une dizaine d'années qui contribue à l'apprentissage et à la prévention. Elle met en scène des pratiques professionnelles que l'on peut analyser : briefing et debriefing sont [...]Article
L'étudiant en soins infirmiers effectue ses apprentissages dans un univers professionnel composé d'une multitude d'interactions interpersonnelles. La relation, les relations professionnelles soignantes sont au coeur de son projet. Comment l'acco[...]Article
Le club de lecture, familier des bibliothèques ou des associations, offre un espace de partage original lorsque, détourné de ses objets habituels, il s'intéresse à des thèmes professionnels au sein d'équipes de soins ou de formateurs. L'écrit se[...]Article
"Les sujets aux prises avec un commencement sont les plus à même de lui conférer une intelligibilité propre. Huit élèves infirmiers ont été interrogés deux semaines après le stage de découverte de l'univers du soin hospitalier. Deux résultats so[...]Article
Article
Alors qu'à l'approche du diplôme d'Etat, les étudiants infirmiers semblent souffrir de manque de confiance en eux, l'équipe pédagogique a mis en place une formation sur le développement des compétences psychosociales auprès de la promotion 2014-[...]Article
Des étudiants en soins infirmiers ont réalisé une enquête exploratoire, dans un hôpital les accueillant en stage, pour comprendre l'écart constaté, durant leurs stages, entre l'enseignement des soins relationnels tel qu'il est dispensé aujourd'h[...]Article
Mis en place en 2014, le programme Erasmus+ représente une véritable opportunité pour les étudiants comme pour les formateurs. Retour d'expérience avec l'Institut de formation Le Vinatier (Rhône). [résumé d'éditeur]Article
La mobilisation des connaissances dans un agir contextualisé est souvent source d'anxiété et de stress pour les étudiants infirmiers. Ceci impacte leurs résultats dans le cas d'une évaluation finale. L'hypothèse est émise que l'évaluation jalonn[...]Article
La simulation est une méthode pédagogique innovante aux potentiels considérables. Des champs collaboratifs ont été mis en place dans le cadre de coopérations entre antenne régionale de lutte contre les infections nosocomiales et institut de form[...]Livre
Outil indispensable pour la pratique infirmière auprès des personnes âgées, ce guide donne les règles d'or pour des soins infirmiers adaptés. Ainsi 135 fiches pratiques et didactiques répondent à toutes les situations, des plus simples au plus c[...]Livre
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Eliane Rothier Bautzer ; Michel Roger ; Christelle Adrea ; Karine Boiteau ; Lisbeth CHARRET ; Christine DEBERGE ; Catherine GOURSAUD ; Marie-Gabrielle HENTGEN ; Elisabeth Hermes ; Fanny Male | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2017Prendre soin peut être considéré comme une préoccupation majeure des sociétés contemporaines. Mais une idée louable ne peut s'opérationnaliser en dehors de politiques, de contextes et d'acteurs qui la promeuvent, la mettent en œuvre, l'incarne[...]Article
L'arrivée des plateformes d'enseignement numérique bouleverse les modèles traditionnels des enseignements en Ifsi. Si des nouveaux outils permettent d'initier des pratiques innovantes, une réflexion s'impose toutefois pour leur mise en place, af[...]Article
Optimiser l'offre de stages sur un territoire pour que chaque étudiant bénéficie d'un parcours professionnalisant relève souvent d'une gageure, qui plus est lorsque trois instituts de formation en soins infirmiers cohabitent dans une même agglom[...]Article
L'institut de formation en soins infirmiers du centre hospitalier universitaire de Toulouse a mis en place un dispositif de formation pour les médecins candidats au diplôme d'État infirmier relevant de l'article 34 du référentiel de formation in[...]Article
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Raisonnement et démarche clinique infirmière : un ouvrage de fiches mémos au format pratique pour une utilisation au quotidien ! Cet ouvrage va accompagner les étudiants dans leurs semestres 1 et 2 en traitant toute l'UE 3. 1 : Les concepts fo[...]Article
Une enquête de terrain réalisée en 2016 auprès de cadres de santé formateurs a porté sur la reconnaissance et l'identité. Pour ces cadres, parmi les leviers de la reconnaissance au travail, il faut évoquer l'autonomie et la valorisation personne[...]Article
La recherche, indispensable à l'avancée des disciplines contribue à développer l'identité de la profession d'infirmier et constitue un enjeu majeur pour les acteurs de santé. C'est dans cette perspective que l'ifsi Le Vinatier a accompagné ses é[...]Article
La formation infirmière mène, en trois ans, au diplôme d'État, dans une voie professionnalisante. Les étudiants en fin de cursus sont à l'aise avec leurs missions, mais souvent progressivement inquiets dans la perspective de la prise de fonction[...]Article
Un projet mené par un Ifsi de la Sarthe a permis aux étudiants en soins infirmiers de 3e année d'exprimer le stress éprouvé en fin de formation face à la projection vers la prise de fonctions. Cherchant à accompagner de façon sereine ce passage [...]Article
Les élèves d'un Ifas et d'un Ifsi ont expérimenté l'apprentissage du raisonnement clinique en situation de simulation. Cette séquence pédagogique était orientée vers une approche humaniste propre au caring. Elle a également permis une première a[...]Article
La préconisation de la Haute Autorité de santé 'Jamais la première fois sur un patient' questionne les formateurs en soins infirmiers sur leurs pratiques pédagogiques. Dans un souci de qualité et de sécurité des soins, il faut permettre aux étud[...]Article
Un questionnement initial préalable à l'élaboration d'un travail de recherche a été mené autour de la présence des téléphones portables en cours dans un institut de formation en soins infirmiers (IFSI). Il met en évidence la tension qui existe e[...]Livre
Walter Hesbeen ; Michelle Andrien ; Waldtraut Bach ; Marie-Claude Miremont ; Isabelle Bayle ; Elisabeth Becker ; Béatrice Birmelé ; Amélie Boireau ; Véronique Guilohel ; Corinne Cellard Beal ; Laetitia Dietemann ; Véronique Risser ; Laurent Grillet ; Nicole Cuerq ; Diane Grober Traviesas ; Raymond Gueibe ; Michèle Jarraya ; Franck Lamire ; Fanny Male ; Evelyne Simonian ; Marie Petrus Krupsky ; Maud Postic ; Brigitte Rodulfo ; Aurélie Gammicchia | Paris : Ed. Seli Arslan | 2016Article
La politique de stage s'inscrit, à l'heure actuelle, dans un contexte sanitaire qui impulse davantage de qualité des soins, de gestion des risques et un développement constant de compétences professionnelles. Elle incite les professionnels de la[...]Article
Et si les cadres formateurs ou faisant fonction étaient, à leur prise de poste, 'tutorés' pour faciliter les premiers moments ? A l'Ifsi-Ifas du Centre hospitalier d'Annecy Genevois, c'est déjà le cas depuis plusieurs années. Retour sur cette ex[...]Article
Face à l'évolution des savoirs mobilisés dans la pratique quotidienne, les infirmières s'engagent à organiser leurs propres apprentissages, pour actualiser et développer leurs compétences. La question des apprentissages infirmiers informels, que[...]Article
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Apprentissage du soin infirmier par l'action. Mise en place de la simulation en santé haute-fidélité
La simulation est une composante forte de l'apprentissage durant la formation en soins infirmiers : exemple à l'IFSI du CHRU de Lille.Article
Le centre de rééducation et d'insertion professionnelle de Castelnau-le-Lez (Hérault) participe depuis de nombreuses années à la formation d'infirmier de travailleurs handicapés. Son expérience, comme ses recherches, apportent un éclairage et de[...]Article
Au CH du Val d'Ariège, la direction des Instituts de Formation souhaitait à la fois promouvoir la culture qualité comme axe fondamental de professionnalisation des étudiants et valoriser la qualité des processus de formation. Dans le cadre de sa[...]Article
Afin de mobiliser les savoirs acquis lors de la formation menant à l'obtention du diplôme d'Etat d'infirmier, des étudiants infirmiers, en semestre 6, ont été soumis au concept revisité de la chambre des erreurs. Dans le cadre de la Semaine de l[...]Rapport
Bénédicte Casteran Sacreste | 2016Ce document de travail présente les résultats de l'enquête auprès des établissements de formation aux professions de santé en 2014. Cela concerne tous les élèves ayant effectué une inscription ou ayant été diplômés en 2014. 16 formations ont été[...]Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiquesArticle
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Le calcul de doses est une étape essentielle dans la mise en oeuvre d'une thérapeutique médicamenteuse. Cette activité, répétée quotidiennement par les infirmières, constitue une démarche cognitive totalement incorporée par ces professionnelles [...]Article
La simulation constitue un outil pédagogique incontournable dans la formation en soins infirmiers. À la Haute École Spécialisée de Suisse Occidentale (HES) La Source, les étudiants effectuent une première expérience à la fin du premier semestre.[...]Article
L'originalité et l'exigence de rapidité de la mise en application du référentiel de formation 2009 aboutissant au diplôme d'Etat d'infirmier ont conduit les responsables de l'institution hospitalière à investir massivement ces dernières années d[...]Livre
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Les instituts de formation en soins infirmiers sont de plus en plus confrontés à une génération d'étudiants 'ultra-connectés' qui possèdent et sur-utilisent tous les outils de communication via le Web social. Cependant, dans l'univers hospitalie[...]Article
Les réseaux sociaux sont implantés dans les processus d'apprentissage des étudiants en soins infirmiers. Ils ont considérablement impacté les méthodes pédagogiques et la relation au savoir, versus étudiants mais également formateurs. [résumé d'a[...]Article
Ce dossier traite des réseaux sociaux et plus particulièrement des répercussions, qu'ils génèrent aujourd'hui dans le milieu hospitalier. Pour cela, il présente plusieurs types d'utilisation des réseaux sociaux, au sein des hôpitaux ou en périph[...]Article
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Le 17 novembre 2015, un film était projeté en avant-première à l'École des hautes études en santé publique. Réalisé sur l'initiative de la FHF et de la MNH, ce documentaire présente l'accueil en formation paramédicale d'un apprenant en situation[...]Article
Les contraintes économiques et les avancées technologiques amènent l'hôpital à revoir son organisation de soins. Le développement des compétences pluridisciplinaires devient incontournable et décisif. Il est donc essentiel que la professionnalis[...]Article
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Ce livre est l'outil qu'il vous faut pour réussir vos calculs de doses ! Construit autour d'exercices pratiques variés, cet ouvrage fait le lien avec une pratique contextualisée et concrète de soins. Les 400 exercices corrigés, organisés en 8 [...]Article
Développer un sentiment de confiance chez des étudiants et l'ensemble des professionnels d'un institut de formation implique une attitude managériale spécifique. Il appartient à l'équipe de direction d'en définir le cadre, de le faire respecter [...]Article
La nouvelle organisation de l'enseignement infirmier dans le département du Lot modifie les fondements organisationnels et implique une confrontation au changement dans laquelle la dynamique d'équipe est bouleversée. Une réflexion fondée sur l'i[...]Article
Les instituts de formation en soins infirmiers sont acteurs de la formation initiale infirmière. A ce titre ils sont également acteurs de la transmission du care. Le care constitue une philosophie pratique fondamentale, infrastructure et non sup[...]Article
La question de la laïcité n'est pas abordée dans le référentiel de formation. En situation professionnelle, l'étudiant en soins infirmiers est pourtant souvent confronté à des 'situations-limites'. Il va devoir utiliser sa créativité et mobilise[...]Article
Les étudiants de l'Ifsi Croix-Rouge de Rezé, en Loire-Atlantique (44), ont eu l'occasion de s'associer à la pratique d'un infirmier diplômé en psychiatrie et en musicothérapie. Guidés par ce dernier, ils ont vécu de l'intérieur un atelier 'voix'[...]Article
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Nicole Pierre Poulet ; Loïc Martin ; Béatrice Verquin Savarieau ; Loïc Martin ; DESSERPRIT G ; Laurent Brocker ; Pascal Hallouët ; Mickaël COLAS |Ce dossier qui traite du numérique, présente des pratiques d'apprentissage innovantes issues de l'implantation des nouvelles technologies de l'information et de la communication au sein des instituts de formation. Ces outils modifient non seulem[...]Article
En 2012, l'IFSI de l'hôpital Foch s'est inscrit dans une démarche d'amélioration de la qualité. Pendant 3 ans, de l'auto-évaluation en passant par la création d'un référentiel validé en Cofrac (Comité Français d'accréditation), l'IFSI s'est enga[...]Article
La profession infirmière en France est entrée partiellement dans le monde universitaire en 2009. L'universitarisation rencontre encore aujourd'hui des incompréhensions et des résistances. Dans d'autres pays, comme la Pologne, le processus de l'u[...]Article
L'équipe pédagogique du CHRU de Brest (29) a décidé d'intégrer la simulation comme outil de formation auprès des élèves-apprentis aides-soignants. Cette méthode pédagogique est complémentaire des autres méthodes d'apprentissage utilisées : trava[...]Article
Le travail de fin d'études de la formation infirmière est adossé à l'initiation à la recherche. Une étude réalisée par les formateurs de l'Institut de formation en soins infirmiers du centre hospitalier universitaire de Limoges (87) montre que l[...]Article
Les directeurs des soins ont participé aux réformes successives du système de santé, très souvent dans la discrétion, en accompagnant les nombreux professionnels dont ils ont la gestion dans la recherche de sens de leur action. Cette implication[...]Article
Sandra MOUNTASSIR ; BONNIN M ; DARNE N ; DEVAUX S ; Nathalie Elmassian Tournier ; GALLAVARDIN O ; GUILLERMIC S ; J. Regnier |Dans le département du Rhône, huit IFSI se sont fédérés autour de la mise en oeuvre d'un projet innovant d'alternance intégrative avec chaque semestre une séance collective d'analyse des pratiques organisée sur le lieu de stage. L'évaluation du [...]Article
La notion de performance et de qualité des soins se situe au centre des préoccupations des établissements de santé. Il est donc nécessaire que le référentiel de formation infirmier ainsi que la construction de parcours de professionnalisation de[...]Rapport
Bénédicte Casteran Sacreste | 2014Ce document de travail présente les résultats de l'enquête auprès des établissements de formation aux professions de santé en 2012. Cela concerne tous les élèves ayant effectué une inscription ou ayant été diplômés en 2012. 16 formations ont été[...]DREESLivre
S'il existe divers ouvrages traitant de l'accueil et de l'encadrement du stagiaire en milieux professionnels, ceux qui abordent spécifiquement l'accompagnement d'étudiants en soins infirmiers par les professionnels du terrain sont plus rares. Ce[...]Article
Le concept de l'hôpital-école, mis en oeuvre au centre hospitalier universitaire d'Angers (49), repose sur une volonté d'associer davantage les professionnels en exercice dans les unités de soins au dispositif de formation au sein des instituts [...]Article
Les nouvelles générations d'étudiants et de professionnels de santé maîtrisent en majorité parfaitement les nouvelles technologies. Mais qu'en est-il des cadres de santé formateurs ? Leurs compétences pédagogiques sont solides, fiables et reconn[...]Article
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La macrosimulation comme méthode pédagogique se développe dans les instituts de formation en soins infirmiers (IFSI). Elle permet aux étudiants de développer leurs compétences en mobilisant les différents savoirs (théoriques, procéduraux, savoir[...]Article
L'institut de formation en soins infirmiers du Creusot-Montceau-les-Mines propose un cycle préparatoire au concours d'entrée permettant d'intégrer la formation initiale infirmière. Organisée en continu et au long cours sur 24 semaines au sein mê[...]Article
La réforme des études a contribué à renforcer le partenariat entre l'institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) et les services hospitaliers. En lien avec le projet pédagogique socioconstructiviste de l'Ifsi du centre hospitalier universit[...]