Titre : | Adaptation socio-affective des enfants âgés de 9 à 12 ans et utilisation d'Internet au domicile |
Auteurs : | Laurence BERDOT TALMIER ; Chantal Zaouche Gaudron |
Dans : | BULLETIN DE PSYCHOLOGIE (72(561-3), 2019) |
Pagination : | 209-222 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DOMICILE ; ENFANT ; INTERNET ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION |
Résumé : | "La plupart des enfants français ont, maintenant, accès aux technologies numériques de l'information et de la communication (TNIC) à leur domicile. En s'appuyant sur le modèle écosystémique de Bronfenbrenner (1979, 1986), les auteurs de cette recherche visent à saisir l'influence des environnements – utilisation d'Internet au domicile (sous-système technologique ; Johnson, 2010a) et caractéristiques socio-économiques (environnement microsystémique) – sur le développement socio-affectif des enfants (ontosystème), en fonction du sexe. Des questionnaires ont été administrés à 498 enfants (244 garçons et 254 filles) âgés de 9 à 12 ans et à leurs parents. Les indices d'utilisation d'Internet au domicile expliquent une part un peu plus importante des variations des scores de l'adaptation socio-affective des enfants que ceux relatifs aux caractéristiques socio-économiques des parents.[résumé d'éditeur] " |
En ligne : | https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=BUPSY_561_0209 |