Titre : | La créativité, levier pédagogique de la professionnalisation |
Auteurs : | Annie Mellier |
Dans : | SOINS CADRES (28(111), 2019) |
Pagination : | 61-62 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY ETUDIANT ; INNOVATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION ENTRE PAIRS ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TRANSMISSION DU SAVOIR |
Résumé : | Parmi les méthodes pédagogiques utilisées en institut de formation en soins infirmiers, les 'dipros' sont un vecteur de professionnalisation. Cette dynamique favorise l'approfondissement des connaissances, facilite l'apprentissage de la démarche projet et aide à la construction de la posture professionnelle. [résumé d'auteur] |
Notes de contenus : | 3 réf. bibliogr. |
En ligne : | https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=https://www.em-premium.com/article/1292242 |