Etude préliminaire d'un test de mémoire encyclop...

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Titre :	Etude préliminaire d'un test de mémoire encyclopédique chez les élèves de CM2 : le QMES-E
Auteurs :	Moïse DERO ; Fabien Fenouillet ; Alain Lieury
Dans :	BULLETIN DE PSYCHOLOGIE (72(563-5), 2019)
Pagination :	347-364
Langues:	Français
Mots-clés :	SANTEPSY ECOLE ; MEMOIRE ; PSYCHOMETRIE ; QUESTIONNAIRE
Résumé :	Cet article résume la démarche d'élaboration d'un test de mesure du stock de connaissances encyclopédiques scolaires à l'école élémentaire française. Il présente les résultats de l'examen psychométrique du Questionnaire de mémoire encyclopédique scolaire de l'élémentaire (QMES-E) auprès de 409 élèves de CM2. Les analyses réalisées ont déterminé une version à 56 items de vocabulaire où apparaît une structure bi-factorielle de la mémoire encyclopédique à l'école élémentaire, français et sciences versus histoire-géographie. Les scores du QMES-E de l'outil montrent des corrélations moyennes à fortes avec les épreuves nationales françaises.[Résumé d'éditeur]
En ligne :	https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=BUPSY_563_0347

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