Titre : | Intégration scolaire et autisme |
Auteurs : | Anne BEAUGERIE PERROT ; Gilbert Lelord |
Editeur : | Paris : Presses universitaires de France, 1991 |
Pagination : | 128 |
Collection : | Nodules / psychiatrie ouverte |
ISBN | 978-2-13-043939-4 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
Géo ETATS UNIS D'AMERIQUENoms propres BELGIQUE ; ESPAGNE ; FRANCESANTEPSY AUTISME INFANTILE ; ENFANT HANDICAPE ; EXPERIENCE ; HOPITAL DE JOUR ; INTEGRATION SCOLAIRE ; OBSERVATION ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION SOIGNANT ECOLE |
Résumé : | Le désir des parents de voir leur enfant handicapé fréquenter une école comme les autres s'exprime aujourd'hui de façon très affirmée. Pour ce qui concerne les enfants autistes qui posent souvent des problèmes douloureux et émouvants, médecins, psychologues, éducateurs et instituteurs ont des opinions parfois divergentes, qui reflètent d'ailleurs les orientations différentes des organismes de tutelle. Ce livre analyse, dans une première partie, la littérature française et étrangère rapportée par les parents et par les professionnels. Les auteurs font part ensuite de leur propre expérience clinique, empirique et pragmatique. IL s'agit de l'intégration scolaire individuelle d'enfants à partir d'un hôpital de jour, en tenant compte de l'évaluation de paramètres individuels hospitaliers, familiaux et scolaires. Cette expérience montre l'importance d'un centre de référence et de guidance, représenté ici par l'équipe de pédopsychiatrie, qui propose un schéma d'intégration 'à la carte' au prix d'une lourde charge de travail. Cet ouvrage, délibérément non polémique, s'adresse à toutes les personnes concernées ou intéressées par l'autisme de l'enfant. [résumé d'éditeur] |
Notes de contenus : | Bibliogr. pp.121-127 |
Exemplaires (1)
Localisation | Cote | Emplacement | Support | Section | Disponibilité |
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Bibliothèque Henri Ey | s.c. | Livre | Indéterminé | Disponible |