Titre : | Troubles du langage et des apprentissages : repères pour l'accompagnement et le soin |
Auteurs : | Aude Caria, Dir. ; Evelyne Lenoble, Aut. ; Maryse LEVY-RUEFF, Aut. ; Céline Loubières, Aut. |
Editeur : | Paris : Psycom, 2019 |
Pagination : | 16 pages |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; SYMPTOMATOLOGIE DES TROUBLES DU LANGAGE ; TROUBLE DU LANGAGE |
Résumé : |
Certains enfants rencontrent des difficultés à s’approprier le langage oral, à communiquer, ou à entrer dans les apprentissages scolaires. Ces difficultés sont les principaux motifs de consultation en pédopsychiatrie. Elles se situent à la croisée des domaines éducatif, pédagogique, rééducatif, psychologique et médical (lorsque les troubles nécessitent un soin). |
En ligne : | https://www.psycom.org/wp-content/uploads/2020/10/Troubles-du-langage-et-des-apprentissages-2019.pdf |