| Titre : | Repérage précoce et intervention brève 'jeunes' : impact des formations en santé scolaire |
| Auteurs : | Maëlenn LE ROUZIC, Aut. ; Eric Frison, Aut. ; Shérazade KINOUANI, Aut. ; Sylvie MAURICE, Aut. ; Cristina BUSTOS, Aut. ; Philippe Castera, Aut. |
| Année de publication : | 2015 |
| Pagination : | 223-232 |
| Note générale : | Alcoologie et Addictologie, tome 37, n°3 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
SANTEPSY ADDICTION ; DROGUE ; ECOLE ; EDUCATION ; EVALUATION ; FORMATEUR ; JEUNE ADULTE ; PREVENTION MEDICALE ; QUESTIONNAIRE ; USAGE |
| Résumé : | Contexte : les professionnels de santé et sociaux de l'Education nationale (PSSEN) ont un rôle primordial de repérage et de prise en charge des consommations de substances psychoactives (SPA) chez les jeunes scolarisés. Nous avons voulu évaluer l'impact d'une formation de 'RPIB jeunes' (repérage précoce et intervention brève pour les jeunes) sur les perceptions de ces professionnels. Méthodes : 219 PSSEN de la Gironde ont été formés entre avril 2012 et mai 2013. Un auto-questionnaire anonyme a été administré à chaque participant avant puis trois mois après la formation afin d'évaluer les changements obtenus dans leurs perceptions de leurs pratiques. Résultats : 99,5 % des PSSEN inclus ont répondu au questionnaire 'avant' et 84,7 % au questionnaire 'après'. Tous les obstacles perçus comme 'importants' pour aborder l'usage de SPA avant la formation ont diminué de moitié trois mois après (p < 0,05). Les sentiments de savoir 'le plus souvent' aider et orienter les jeunes ont augmenté après la formation (respectivement 9,2 % vs 44,6 % et 23 % vs 70,5 %, p < 0,001). Discussion : la formation 'RPIB jeune' améliore significativement les opinions des PSSEN sur leurs capacités à repérer et à prendre en charge des jeunes scolarisés ayant des consommations de SPA.[Résumé de l'éditeur] |
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