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Titre :
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Psychoéducation et troubles du spectre bipolaire
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Auteurs :
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Camille NIARD ;
FRANCK N
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Dans :
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EMC PSYCHIATRIE ((182), 2020)
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Pagination :
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1-7 [37-480-A-50]
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Langues:
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Français
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Mots-clés :
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SANTEPSY
EDUCATION DU PATIENT
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PAIR AIDANT
;
PSYCHOEDUCATION
;
RETABLISSEMENT
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TROUBLE BIPOLAIRE
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Résumé :
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La psychoéducation constitue un volet essentiel des soins non médicamenteux des troubles du spectre bipolaire. Les principales interventions psychosociales (thérapie cognitivocomportementale ; psychothérapie interpersonnelle et des rythmes sociaux ; thérapies familiales) comportent toutes un volet psychoéducatif. Le but de la psychoéducation est de fournir aux personnes directement concernées et-ou à leurs proches des informations sur les troubles, les traitements et les stratégies permettant de 'vivre avec' au mieux. Une psychoéducation orientée vers le rétablissement et la reprise du pouvoir d'agir a également pour objet la réduction de l'autostigmatisation, l'augmentation de l'estime de soi, ainsi que l'encouragement à être acteur de ses soins et de sa vie. L'implication d'un pair-aidant professionnel dans l'animation de tels ateliers favorise ces derniers objectifs. [Résumé d'auteur]
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Notes de contenus :
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52 réf. bibliogr.
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En ligne :
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https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=https://www.em-premium.com/article/1344732/
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