Title:
|
Psychoéducation et troubles du spectre bipolaire
|
Authors:
|
Camille NIARD ;
FRANCK N
|
In :
|
EMC PSYCHIATRIE ((182), 2020)
|
Article on page:
|
1-7 [37-480-A-50]
|
Languages:
|
French
|
Descriptors:
|
SANTEPSY
EDUCATION DU PATIENT
;
PAIR AIDANT
;
PSYCHOEDUCATION
;
RETABLISSEMENT
;
TROUBLE BIPOLAIRE
|
Abstract:
|
La psychoéducation constitue un volet essentiel des soins non médicamenteux des troubles du spectre bipolaire. Les principales interventions psychosociales (thérapie cognitivocomportementale ; psychothérapie interpersonnelle et des rythmes sociaux ; thérapies familiales) comportent toutes un volet psychoéducatif. Le but de la psychoéducation est de fournir aux personnes directement concernées et-ou à leurs proches des informations sur les troubles, les traitements et les stratégies permettant de 'vivre avec' au mieux. Une psychoéducation orientée vers le rétablissement et la reprise du pouvoir d'agir a également pour objet la réduction de l'autostigmatisation, l'augmentation de l'estime de soi, ainsi que l'encouragement à être acteur de ses soins et de sa vie. L'implication d'un pair-aidant professionnel dans l'animation de tels ateliers favorise ces derniers objectifs. [Résumé d'auteur]
|
Contents note:
|
52 réf. bibliogr.
|
Link for e-copy:
|
https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=https://www.em-premium.com/article/1344732/
|