Titre : | Hôpital de jour, famille, collège et inclusion scolaire. Expérience d'un hôpital de jour pour pré-adolescents |
Auteurs : | Ivan GICQUEL ; Philippe TREGAN ; Nelly LICONA |
Dans : | REVUE DES HOPITAUX DE JOUR PSYCHIATRIQUES ET DES THERAPIES INSTITUTIONNELLES ((21), 2019) |
Pagination : | 43-48 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY COLLEGE ; HOPITAL DE JOUR ; INCLUSION SCOLAIRE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PREADOLESCENT |
Résumé : | Au moment de la préadolescence, l’admission en hôpital de jour pédopsychiatrique vient marquer, de façon douloureuse pour les familles, un impossible concernant l’autonomie scolaire et sociale. L’hôpital de jour Magellan propose un dispositif qui se préoccupe de cet enjeu et de ses déclinaisons, inclusion en milieu ordinaire d’élèves souffrant de troubles psychiques entrainant une situation de handicap, grâce au projet personnalisé de scolarisation à partir d’une analyse systémique du lien hôpital de jour-collège-famille. Ce dispositif vise à inclure de façon large les points de vue (enfant, parents, collège, hôpital de jour) pour les confronter, les dialectiser dans les instances de pensée que sont les réunions institutionnelles. Un travail de transformation des représentations, soutenu par ces instances, peut devenir accessible aux parents et à l’enfant, ce qui amène, dans les évolutions positives, un apaisement et une reprise des investissements initialement en panne. Ce travail s’illustre dans le récit d’un accompagnement d’un jeune patient pris en soin pendant 3 années à l’hôpital de jour Magellan. [résumé d'auteur] |