| Titre : | Mise en place du raisonnement clinique en formation aide-soignante |
| Auteurs : | Anna-Maria DELALANDE |
| Dans : | AIDE SOIGNANTE (34(220), 2020) |
| Pagination : | 30-32 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Noms propres DINAN ; SAINT MALOSANTEPSY AIDE SOIGNANT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CONCEPT ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION ; OBSERVATION ; PARTENARIAT ; PRATIQUE DU SOIN ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE |
| Résumé : | Le raisonnement clinique est une démarche d’analyse des situations de soins pour donner du sens à la pratique soignante. Les instituts de formation d’aides-soignants se saisissent progressivement de ce schéma clinique. À Saint-Malo (35) et à Dinan (22), les formateurs, après une première année d’enseignement, font le bilan sur la plus-value du modèle trifocal pour développer la réflexivité des élèves aides-soignants. [résumé d'auteur] |
| Notes de contenus : | 4 Réf. |
| En ligne : | https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=https://www.em-premium.com/article/1399236 |
Exemplaires (1)
| Localisation | Cote | Emplacement | Support | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Henri Ey | s.c. | Périodique | Indéterminé | Disponibilité sous conditions Disponible |
