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Résumé :
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L’Accueil Familial Thérapeutique représente une modalité d’hospitalisation pour les personnes adultes atteintes de troubles mentaux, plutôt méconnue en France. Elle associe prise en charge dans une famille d’accueil et prise en charge institutionnelle. Pour les patients atteints de schizophrénie, l’établissement dispose d’un programme d’Education Thérapeutique autorisé. Nous nous sommes interrogés sur la pertinence de développer un module d’Education Thérapeutique spécifique aux familles d’accueil. Ces dernières présentent-elles des difficultés dans leur pratique quotidienne ? L’Education Thérapeutique peut-elle leur apporter une aide et peut-elle être intégrée au programme ? Après avoir mené des entretiens semi-directifs et l’analyse thématique de contenu des verbatims de deux clusters de six familles d’accueil, nous avons mis en évidence 15 thèmes et 46 sous-thèmes pour leurs 'difficultés à exercer leur métier'. Souvent seule, confrontée au patient psychotique, sans formation reconnue, la famille d’accueil thérapeutique verbalise un besoin de connaissances et de compétences. L’Education Thérapeutique, intégrée au programme d’Education Thérapeutique du Patient existant, peut les aider à développer leurs compétences psychosociales, les informer sur la pathologie, les addictions, les particularités des patients plus jeunes dans la maladie et leur apporter des clés pour 'faire face' au quotidien.[résumé d’auteur]
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