Titre :
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Le télésoin en ergothérapie : une pratique qui répond aux enjeux de privation occupationnelle dnas les activités productives des ergothérapeutes français depuis la crise sanitaire de la Covid-19
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contenu dans :
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Auteurs :
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Marielle ANDRE ;
Laurie ALLAIN
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Dans :
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ERGOTHERAPIES ((83), 2021)
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Pagination :
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27-36
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Mots-clés :
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SANTEPSY
CRISE SANITAIRE
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ERGOTHERAPIE
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TELESANTE
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Résumé :
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Introduction. Le travail est aujourd’hui reconnu comme un déterminant de la santé. Pendant la pandémie de la Covid-19 (Corona Virus Disease-19), certains ergothérapeutes ont été affectés dans la réalisation de cette activité productive rémunérée expérimentant alors privation et aliénation occupationnelle ou restriction de participation. Le développement du télésoin a été l’un des moyens possibles de faire face à cette situation inédite et de continuer à exercer l’ergothérapie à distance. Objectif. Comprendre comment le développement du télésoin a permis de palier la privation occupationnelle dans les activités productives des ergothérapeutes depuis la crise sanitaire. Méthode. Une approche narrative qualitative a été utilisée pour mener 6 entretiens auprès d’ergothérapeutes utilisant le télésoin au moins depuis le premier confinement. L’analyse de contenu de Bardin (1977) a été utilisée pour développer les thèmes. Résultats. Les quatre thèmes ayant émergé de l’analyse mettent en évidence?: 1) la collaboration avec les usagers, les aidants et les autres professionnels rendue possible par le télésoin?; 2) une modalité d’exercice qui développe la productivité?; 3) la mise en place et le développement du télésoin soutenus par différents niveaux sociétaux?; 4) une complémentarité entre le télésoin et les soins directs. Conclusion. Le télésoin permet aux ergothérapeutes de poursuivre leurs activités productives pendant la période de pandémie et au-delà. La flexibilité qu’il apporte pour les praticiens, les usagers et leurs aidants ne remplace en aucun cas les interventions de l’ergothérapeute en face-à-face. Les ergothérapeutes doivent être formés à l’utilisation des Technologies de l’information et de la communication (TIC) pour utiliser cet outil efficacement et accompagner les usagers dans la réalisation de leurs activités virtuelles. [Résumé d'auteur]
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