Titre : | La prévention éducative des conduites addictives |
Auteurs : | Nicolas PRISSE, Aut. |
Dans : | Politique des drogues (2, Février 2022) |
Pagination : | 4-10 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
BDSP500 MILDECASANTEPSY ADDICTION ; ECOLE ; EDUCATION POUR LA SANTE ; PREVENTION |
Résumé : | Par le développement des compétences psychosociales (CPS), prévention des conduites à risque, bien-être et réussite scolaire interagissent et se renforcent mutuellement au bénéfice des jeunes, de leur famille et de l'école. Avec les programmes de renforcement des CPS, les élèves apprennent à s'apprécier positivement, à interagir avec les autres, à rester eux-mêmes dans un groupe, à résister aux sollicitations de leurs pairs, à agir avec confiance et maîtrise, bref à être mieux avec eux-mêmes et avec les autres. Dans la mesure où elles contribuent au développement de la sociabilité, du contrôle et de l'estime de soi, les compétences psychosociales agissent positivement sur le climat scolaire et la réussite. |
En ligne : | https://esd.cnam.fr/actualite/revue-politiques-des-drogues/revue-politiques-des-drogues-1275624.kjsp |