Titre : | Penser la dimension clinique de-dans la coordination au sein d’un PCPE |
Auteurs : | Raphaël DAVID ; Béatrice PONTVIANNE ; Jean-Jacques Rossello |
Dans : | ENFANCES & PSY ((91), 2021) |
Pagination : | 169-178 |
Mots-clés : |
SANTEPSY ACCOMPAGNEMENT ; COORDINATION ; ECOLE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; INSTITUT THERAPEUTIQUE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE ; PARTENARIAT ; TROUBLE DU COMPORTEMENT |
Résumé : | Au travers de l'accompagnement d'un enfant de 5 ans et de sa mère par une éducatrice coordinatrice, nous nous efforcerons de montrer une facette des tout nouveaux pôles de compétences et de prestations externalisées (PCPE). Situés à l'articulation du scolaire, du sanitaire et de médico-social, ils sont destinés à soutenir l'inclusion scolaire là où elle est menacée. Nous insisterons sur la fonction de coordination, soutenue par l'éducatrice, dans sa dimension clinique. [résumé d'auteur] |
En ligne : | https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-3-page-169.htm |
Exemplaires (1)
Localisation | Cote | Emplacement | Support | Section | Disponibilité |
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Bibliothèque Henri Ey | s.c. | Périodique | Indéterminé | Exclu du prêt |