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Titre :
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Sensibilité développementale théorique et empirique des items de la Batterie d’Évaluation Cognitive et Socio-émotionnelle (BECS) pour l’évaluation du développement psychologique de très jeunes enfants au développement typique
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Auteurs :
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Eric THIEBAUT ;
Marie Anna PAULAIS ;
Romuald BLANC ;
Marie Pilar GATTEGNO ;
Jean-Louis Adrien
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Dans :
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PSYCHOLOGIE FRANCAISE (67(1), 2022)
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Pagination :
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61-76
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Langues:
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Français
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Mots-clés :
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SANTEPSY
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
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ENFANT
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EVALUATION
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HANDICAP PSYCHIQUE
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TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME
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Résumé :
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La Batterie d’Evaluation du développement Cognitif et Social (BECS) a été construite pour évaluer le développement de seize capacités chez des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme et un handicap intellectuel. Chacun des domaines de la BECS comprend des items hiérarchisés en 4 niveaux de développement correspondant à 4 périodes d’âges (1 : 4–8 mois ; 2 : 8–12 mois ; 3 : 12–18 mois ; 4 : 18–24 mois). Le profil des 16 niveaux de développement est interprétable dans le cadre de la théorie de Piaget (1977) et de celle de Fischer (1980). L’étude teste la sensibilité développementale des scores de niveaux et leur ajustement aux âges chronologiques pour 65 jeunes enfants au développement typique. Les résultats montrent une sensibilité élevée des scores et un ajustement satisfaisant aux différences d’âges chronologiques. Les scores sont interprétables en référence aux modèles théoriques et utilisables pour l’étude de toutes particularités développementales. [résumé d'auteur]
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Notes de contenus :
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Notes de bas de page ; Tabl. ; Fig. ; réf. bibliogr. p.74-76
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