Titre : | Rôles des patients dans le système de santé, la formation et la recherche en santé : une perspective française |
Auteurs : | R Debru, Aut. ; J. Borel, Aut. ; C Pison, Aut. |
Dans : | REVUE D'EPIDEMIOLOGIE ET DE SANTE PUBLIQUE (69(5), 2021) |
Pagination : | 307-313 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
Noms propres FRANCESANTEPSY EDUCATION DU PATIENT ; IMPLICATION ; PARTICIPATION ; RECHERCHE CLINIQUE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SYSTEME DE SOINS ; USAGER |
Résumé : | Les patients sont devenus en 2002 des usagers du système de santé en France. Ils sont potentiellement plus actifs et participants en 2021 comme le montre ce point de vue. Ils peuvent apporter leur savoir expérientiel de la maladie et de leurs traitements avec la volonté de le partager. Ils peuvent intervenir en 2021 dans le domaine de la représentation des usagers, de l’éducation thérapeutique afin d’accroître l’autonomie de tous, patients et public, de la formation des professionnels, de la recherche clinique ainsi que dans l’évolution du système de santé. La justification de l’engagement des patients, leurs rôles dans le système de santé, la formation, la recherche en santé sont analysés dans une perspective française. Enfin, les obstacles à surmonter et les progrès à accomplir sont revus pour promouvoir une plus grande démocratie sanitaire par l’engagement des patients en France. En 2021, la place des patients reste modeste dans la conception et l’animation de l’ETP et est très limitée dans le curriculum des études médicales sauf exception compte tenu d’un défaut d’information mais aussi de résistances des professionnels de la santé et de l’Université. Les patients pourraient jouer un rôle significatif et contribuer à l’évolution du système de santé vers plus d’efficacité et de justice. [Résumé des auteurs] |
Notes de contenus : | Fig. ; Tabl. ; réf. bibliogr. |