Titre : | Les HPDYS (haut potentiel et DYS) ou l'enfant doublement exceptionnel : une proposition d'une nouvelle dénomination |
contenu dans : | |
Auteurs : | Michel Habib |
Dans : | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (35(183), 2023) |
Pagination : | 161-173 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY DYSLEXIE ; ENFANT ; HAUT POTENTIEL ; IMAGERIE CEREBRALE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE |
Résumé : | Des enfants ayant un haut potentiel intellectuel présentent parfois aussi des troubles des apprentissages (d'où leur dénomination en anglais de twice exceptionals). Il semble pourtant que cette double occurrence soit de plus en plus souvent rencontrée parmi les élèves référés pour difficulté d'apprentissage. [extrait du résumé d'auteur] |
Exemplaires (1)
Localisation | Cote | Emplacement | Support | Section | Disponibilité |
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Bibliothèque Henri Ey | s.c. | Périodique | Indéterminé | Exclu du prêt |