| Titre : | Formateur, un métier d'accompagnement multi-facettes |
| Auteurs : | Séverine PROUST ; Sophie RABIN RAUTUREAU |
| Dans : | OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT ((299), 2024) |
| Pagination : | 54-58 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
SANTEPSY ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ADULTE ; APPRENTISSAGE ; FORMATEUR ; FORMATION ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; ROLE |
| Résumé : | Qui est celui qui accompagne l’adulte en formation en 2024 ? Que signifie accompagner dans ce cadre ? Chargé de la conception des dispositifs de formation, de l’animation des séquences pédagogiques et parfois de la coordination pédagogique, le formateur jongle en permanence d’un rôle très encadrant à une fonction de supervision, toujours dans un objectif de maintenir un cadre sécuritaire pour le sujet en formation. Il fixe des règles tout en garantissant, pour l’apprenant, une marge d’autonomie propice au développement d’une autogestion de ses propres apprentissages. Investi dans toutes ces missions, il cherche les limites de l’accompagnement pédagogique, pris et épris par le souhait de bien faire. [D'apr. l'auteur] |
| Notes de contenus : | 14 réf. bibliogr. |
| En ligne : | https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=https://pro.espaceinfirmier.fr/presse/objectif-soins-et-management/article/n-299/formateur-un-metier-d-accompagnement-multi-facettes-LQ13896506C.html?p=4aaeed7eeea2937852406a165f17cf31 |
Exemplaires (1)
| Localisation | Cote | Emplacement | Support | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Henri Ey | Périodique | Indéterminé | Exclu du prêt |
