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Titre :
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La place de l'humain au coeur des apprentissages en formation initiale
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Auteurs :
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Concetta Bonomo
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Dans :
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OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT ((299), 2024)
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Pagination :
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59-61
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Langues:
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Français
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Mots-clés :
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SANTEPSY
APPRENTISSAGE
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ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS
;
EXPRESSION DE L'EMOTION
;
IDENTITE PROFESSIONNELLE
;
METHODE PEDAGOGIQUE
;
RELATION SOIGNANT SOIGNE
;
SOIN RELATIONNEL
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Résumé :
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Une démarche pédagogique fondée sur la relation soignante a été mise en place auprès d’étudiants en soins infirmiers de troisième année. Ceux-ci se sont vu remettre la lettre d’une patiente exprimant son ressenti négatif à la suite d’une prise en soins : charge à eux de lui répondre de manière individuelle et personnalisée. Puis une réponse a été rédigée par la patiente à chacun de leurs courriers, suscitant chez ces apprenants une réflexion sur leur identité professionnelle, les valeurs du soin et la co-construction d’un savoir-être soignant. [D'apr. l'auteur]
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Notes de contenus :
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12 réf. bibliogr.; notes bibliogr.
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En ligne :
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https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=https://pro.espaceinfirmier.fr/presse/objectif-soins-et-management/article/n-299/la-place-de-l-humain-au-coeur-des-apprentissages-en-formation-initiale-LQ13905025C.html?p=4aaeed7eeea2937852406a165f17cf31
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