Titre : | La prescription pharmacologique dans les instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques |
contenu dans : | |
Auteurs : | Mario Speranza ; Hélène LIDA PULIK |
Dans : | INFORMATION PSYCHIATRIQUE (84(7), 2008) |
Pagination : | 651-659 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY ADOLESCENT ; ENFANT ; INSTITUT MEDICO EDUCATIF ; PHARMACOLOGIE ; PRESCRIPTION MEDICALE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOTROPE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT |
Résumé : | L'objectif de cet article est de réfléchir à la place de la prescription pharmacologique dans le cadre de la prise en charge institutionnelle d'enfants et d'adolescents présentant des difficultés psychologiques dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages et dont le processus handicapant nécessite le recours à des actions conjuguées et à un accompagnement personnalisé tels qu'il peut être proposé dans des institutions associant dimensions thérapeutique, éducative et pédagogique. L'article se propose d'abord de discuter de manière générale des enjeux psychiques de la prescription médicamenteuse dans le cadre de l'institution chez l'enfant et l'adolescent, puis de passer en revue les principales données concernant la psychopharmacologie des troubles des conduites pour proposer un modèle général de prescription dans ces troubles. [résumé d'éditeur] |
Notes de contenus : | Bibliogr. |
En ligne : | https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=http://www.jle.com/fr/revues/medecine/ipe/e-docs/00/04/41/B1/article.phtml |