Titre : | De la "valeur pédagogique de l'exemple" à la "pédagogie par l'expérience" |
Auteurs : | Thierry Italiano Arcaras ; Marie-Noëlle Pizzagalli, Directeur de la recherche |
Année de publication : | 2010 |
Pagination : | 63 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY APPRENTISSAGE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENQUETE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; METHODOLOGIE ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR |
Résumé : |
Comment apprenons-nous ? Pour affiner notre questionnement initial, en regard de notre intérêt pour la transmission des savoirs et la " valeur pédagogique de l'exemple ", nous nous sommes intéressé à l'expérience, comme exemple de pratique et à la construction des savoirs. Il nous a paru incontournable d'aborder la compétence et l'alternance réciproquement comme objectif et principe de formation. A travers ce prisme conceptuel et en nous projetant dans notre future fonction de formateur en école d'infirmiers militaires, nous avons pu définir notre question de recherche : Comment l'étudiant en soins infirmiers construit des savoirs (savoirs, savoir-faire et savoir-être) à partir de l'expérience ? En réponse préliminaire, nous formulons les hypothèses suivantes : L'exemple et le contre exemple constituent des repères et permettent des représentations, des connaissances sur ce que devraient être ou ne pas être les " choses ". L'expérience permet d'acquérir des savoirs, de renforcer et d'ajuster ceux déjà acquis afin d'adapter nos actions aux situations vécues, si une réflexion sur les pratiques et les actions entreprises est menée. Afin de mettre à l'épreuve des faits notre questionnement et nos hypothèses, nous avons conduit une enquête qui s'est articulée autour d'une campagne d'entretiens semi-directifs auprès d'étudiants infirmiers et de l'analyse de portfolios. Cette quête sur la construction des savoirs nous a permis d'éclairer nos représentations et de mesurer l'intérêt, pour apprendre, " d'apprendre à apprendre ". |
Notes de contenus : | Bibliogr. p. 61-63. Annexes |
Institution morale de rattachement : | Institut de Formation des Cadres de Santé Ile de France - Centre Hospitalier Sainte-Anne/Université Paris-Est Marne la Vallée |
Spécialité du Diplôme : | Cadre de santé/Licence professionnelle de santé option management |
Exemplaires (1)
Localisation | Cote | Emplacement | Support | Section | Disponibilité |
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Bibliothèque Henri Ey | 2010 ITALIANO ARCARAS T | CDI Virginie Olivier | Indéterminé | Mémoires IFCS | Disponible |
Texte intégral (1)
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