Titre : | Conduire une formation-action en situation de crise |
Auteurs : | Chantal Humbert |
Dans : | CONNEXIONS ((94), 2010) |
Pagination : | 175-188 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CRISE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; INTERVENTION ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; TIERCEITE |
Résumé : | Morcellement, empêchement de penser, méfiance, perte de sens... sont autant de manifestations des situations de crise au sein des équipes de travail. Comment dans ces conditions, envisager une formation-action visant à la réflexion et à la formalisation collectives du projet d'établissement ? La formation-action peut-elle en outre contribuer à sortir de la crise ? La position d'extériorité du psychosociologue peut-elle suffire à remettre du tiers et contribuer à la régulation d'équipes ? C'est à partir de la présentation d'une situation concrète que ces questions seront investiguées. Le dispositif et sa contractualisation, l'objet de travail, l'organisation même à laquelle appartient le psychosociologue seront présentés comme autant d'éléments indispensables pour garantir la fonction 'tiers' et pour permettre une ré-historicisation des processus et de l'action collective. [résumé de l'auteur] |
En ligne : | https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=CNX_094_0175 |