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Abstract:
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L'arrêté du 25 octobre 2005 a introduit la notion de compétence dans la formation des élèves aides-soignants, modifiant ainsi l'approche théorique mais aussi l'encadrement en stage. En regard de ce changement, des formations pour les tuteurs de stages se sont organisées afin d'aider au mieux les professionnels de terrain à assumer cette fonction, notamment lors des mises en situation professionnelle. La formalisation des démarches d'encadrement et l'élaboration des livrets d'accueil aident les stagiaires dans l'acquisition des compétences. Dans l'objectif de professionnaliser les élèves, les instituts de formation d'aide-soignant innovent en les formant au raisonnement clinique et en les guidant dans une démarche d'analyse des pratiques relationnelles. [résumé d'auteur]
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![La formation des élèves aides-soignants [dossier]](./styles/ghuparis/images/no_image_as.jpg)
