Portfolio en Institut de formation en soins infirm...

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Titre :	Portfolio en Institut de formation en soins infirmiers : mythe ou réalité
Auteurs :	Chantal Garnier ; Claire Marchand
Dans :	RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS ((110), 2012)
Pagination :	98-112
Langues:	Français
Mots-clés :	SANTEPSY APPRENTISSAGE ; AUTONOMIE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION ; PEDAGOGIE ; REFLEXIVITE
Résumé :	A l'occasion de la mise en place du nouveau programme de formation infirmière, un nouvel outil a été introduit : le portfolio. Composé en partie de fiches de recueil d'informations où l'étudiant décrit et analyse des situations professsionnelles, il vise à développer l'autonomie et l'auto-évaluation du futur professionnel dans une démarche critique et réflexive. Cette étude consiste à évaluer la pertinence du portfolio des étudiants en soins infirmiers pour développer leur pratique réflexive.[...] [résumé d'auteur]
En ligne :	https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=http://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2012-3.htm

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