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Title:	Régulation du comportement, stimulation et homogénéisation du développement socio-émotionnel et cognitif de l'enfant atteint d'autisme : une approche ludique par le JE à 2
Authors:	Stéphane FOUSSIER ; Emilie Cappe ; FROSSARD A ; Jean-Louis Adrien
In :	ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (24(119-4), 2012)
Article on page:	465-472
Languages:	French
Descriptors:	SANTEPSY AUTISME INFANTILE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; JEU ; STIMULATION
Abstract:	Cet article propose de présenter une partie des résultats d'une recherche de doctorat portant sur la création d'un outil ludique de stimulation développementale destiné aux enfants présentant un trouble envahissant du développement. Cet outil appelé JE à 2 comprend une série de jeux semi-structurés spécialement conçus pour la remédiation des fonctions sociales et cognitives de l'enfant atteint de TED. [extrait du résumé d'auteur]
Contents note:	Bibliogr.

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