Titre : | Une pédagogie innovatrice pour stimuler la posture éthique et réflexive par la simulation - l'approche sTimul |
Auteurs : | Leen Schollaert |
Dans : | PERSPECTIVE SOIGNANTE ((47), 2013) |
Pagination : | 104-117 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
Géo BELGIQUENoms propres BELGIQUESANTEPSY ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; ETHIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INNOVATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MODELE DE SOINS ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REFLEXIVITE ; RESPECT ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STIMULATION |
Exemplaires (1)
Localisation | Cote | Emplacement | Support | Section | Disponibilité |
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Bibliothèque Henri Ey | O3N4/76 | Revue | Indéterminé | Exclu du prêt |