Le récit mythique comme objet de médiation - Les bibliothèques du GHU Paris

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Titre :	Le récit mythique comme objet de médiation
Auteurs :	Véronique Masuy
Dans :	JOURNAL DES PSYCHOLOGUES ((297), 2012)
Pagination :	62-66
Langues:	Français
Mots-clés :	SANTEPSY APPRENTISSAGE ; ENFANT ; IDENTIFICATION ; INHIBITION ; MYTHE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE
Résumé :	Quand l'inhibition entrave les processus d'apprentissage, impacte les capacités relationnelles et la vie fantasmatique des enfants ou adolescents, le récit mythique peut devenir un outil de médiation précieux. Abordant des thèmes fondamentaux et favorisant l'identification aux héros, les récits mythiques 'font barrage aux peurs, angoisses, agonies, à la violence et à la destruction' et peut permettre de s'exprimer, de se raconter, de relancer sa pensée et, au-delà, stimuler son désir de savoir. [résumé d'auteur]
En ligne :	https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=http://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2012-4-page-62.htm

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