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Les moments narratifs du groupe thérapeutique d'enfants : temps et récit en situation clinique et thérapeutique

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Titre :	Les moments narratifs du groupe thérapeutique d'enfants : temps et récit en situation clinique et thérapeutique
Auteurs :	Philippe Spoljar
Dans :	NEUROPSYCHIATRIE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE (52(8), 2004)
Pagination :	544-555
Langues:	Français
Mots-clés :	SANTEPSY CADRE THERAPEUTIQUE ; ENFANT ; PSYCHOSE ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; RECIT DE VIE
Résumé :	"Cet article analyse la dimension de récit immanente au groupe thérapeutique de jeunes enfants (psychotiques) en élaborant la notion de ' récit de groupe ', fondé dans une essentielle réciprocité entre narrativité et temporalité, et structurellement situé entre les ' enveloppes prénarratives ' décrites par D. Stern et le ' conte ' mis en oeuvre par J. Hochmann. L'herméneutique de P. Ricoeur permet appréhender la logique narrative à l'oeuvre dans ce travail thérapeutique dans le temps même du déroulement du groupe, à l'image d'une ' assimilation prédicative ' qui permet d'accéder à cette causalité spécifique de la compréhension narrative. Le mouvement thérapeutique de nouage des liaisons prospectives et rétrospectives du temps vécu s'appuie sur deux modes spécifiques d'articulation : une ' synthèse de l'hétérogène ' établissant des liaisons psychiques en rassemblant par un fil narratif les fragments composites des expériences du groupe ; une ' structure d'enchâssement ' formant un tissu des différentes compositions singulières au niveau global du ' récit du groupe '. Le ' récit du groupe ' apparaît ainsi conjointement comme la forme d'un déploiement temporel et le métarécit de son propre devenir, c'est-à-dire la réécriture continue de l'interprétation de son propre mouvement.[résumé d'auteur]"