Titre : | Qu'apporte ou que signifie la scolarisation des enfants de 5 à 8 ans atteints de maladies somatiques graves ? |
Auteurs : | FERARY S |
Dans : | NEUROPSYCHIATRIE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE (51(6), 2003) |
Pagination : | 324-328 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETHIQUE ; GRAVITE ; MALADIE ; SCOLARISATION ; TEMOIGNAGE |
Résumé : | L'enfant gravement malade génère dans son entourage une angoisse qui met en danger son espace de vie interne. Pour continuer à s'approprier des connaissances, l'enfant doit trouver des stratégies et l'énergie nécessaire pour dynamiser et structurer ses propres ressources : les chemins sont multiples et variés, les décoder nécessite une vigilance de chaque instant... L'attente active et confiante de l'enseignant sera déterminante ![résumé d'auteur] |