La simulation, un outil d'apprentissage en devenir - Les bibliothèques du GHU Paris

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Titre :	La simulation, un outil d'apprentissage en devenir
contenu dans :	La simulation, un apprentissage innovant [dossier]
Auteurs :	Francine HERBRETEAU ; Jean-Claude Granry
Dans :	REVUE DE L'INFIRMIERE (63(204), 2014)
Pagination :	14-16
Langues:	Français
Mots-clés :	SANTEPSY APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PERMANENTE ; PEDAGOGIE ; SIMULATION ; SOIN INFIRMIER
Résumé :	La simulation en santé relève d'une pédagogie innovante. Confrontés à des simulations professionnelles concrètes, les 'apprenants' sont face à des mannequins dans des conditions de travail habituelles. Ils sont ainsi soumis à la réalisation de gestes techniques sans aucun risque. Les rencontres pluriprofessionnelles et pluridisciplinaires sont favorisées, ainsi que la compréhension du métier, et la réflexion sur les pratiques de soins. [résumé d'éditeur]
Notes de contenus :	Notes 15 réf. bibliogr.
En ligne :	https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=http://www.em-premium.com/article/927987/article/la-simulation-un-outil-d-apprentissage-

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