Des actes pour le dire aux mots pour le dire - Les bibliothèques du GHU Paris

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Titre :	Des actes pour le dire aux mots pour le dire
contenu dans :	ITEP : repères et défis [dossier]
Auteurs :	Gilles BARBERAT
Dans :	EMPAN ((92), 2013)
Pagination :	68-76
Langues:	Français
Mots-clés :	SANTEPSY ADOLESCENT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CAS CLINIQUE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; INSTITUTION ; PASSAGE A L'ACTE ; VIOLENCE
Résumé :	Dans la mesure où le vivre ensemble demande d'abord un parler commun, la visée du travail éducatif est de favoriser et d'accueillir le langage, fût-il au départ celui de l'acte. Dès lors, le travail d'analyse de la pratique pourrait aider les professionnels pris au piège de la répétition à s'approprier ce qui fait symptôme en favorisant la (re)mise en sens de l'insensé, le retour d'une pensée sur l'impensable, le travail d'élaboration sur l'in-élaborable ou de mise en mots de l'innommable. [résumé d'auteur]
En ligne :	https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=http://www.cairn.info/revue-empan-2013-4-page-68.htm

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