Titre : | L'enseignement des sciences infirmières en France : contenus et stratégies. Séminaire 'L'enseignement des sciences infirmières',3 et 4 octobre 2014, Nantes |
Auteurs : | Ljiljana Jovic ; Didier Lecordier ; Michel Poisson ; Marie-André Vigil Ripoche ; Bruno Delon ; Anne-Marie Mottaz ; Dorsafe Bourkia ; Thierry Joutard ; Margot Tenza |
Dans : | RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS ((119), 2014) |
Pagination : | 8-40 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY ACTES DE SEMINAIRE ; APPRENTISSAGE ; CLINIQUE ; ENSEIGNEMENT ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; LMD ; PEDAGOGIE ; SCIENCES ; THEORIE DES SOINS INFIRMIERS |
Résumé : | [...]Le séminaire consacré à l'enseignement des sciences infirmières permet d'identifier les éléments fondamentaux épistémologiques, cliniques et scientifiques, de la discipline afin de soutenir son développement en France. Il a pour but d'identifier les contenus fondamentaux relatifs aux sciences infirmières devant être acquis en formation initiale et maîtrisés par l'ensemble des infirmières. [...] [résumé d'auteur] |
En ligne : | https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=RSI_119_0008 |