Titre : | La reconnaissance de l'expérience dans la construction des trajectoires professionnelles |
contenu dans : | |
Auteurs : | Yvette MOULIN |
Dans : | EDUCATION PERMANENTE ((197), 2013) |
Pagination : | 51-59 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; PROFESSION ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE |
Résumé : | L'intention émancipatrice, originairement liée à l'élaboration de l'expérience, semble parfois s'accompagner d'une désinhibition de la logique d'action collective. Dans le cadre du processus de professionnalisation des assistantes familiales, l'article montre que ces expériences, au-delà des savoirs acquis, révèlent des pratiques collectives qui peuvent favoriser de nouvelles dynamiques instituantes. [résumé éditeur] |