Titre : | L'approche neuropsychologique sur le terrain. Et si ce n'était pas que des tests ! |
Auteurs : | Marie-Hélène MARCHAND |
Dans : | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (26(132-133), 2015) |
Pagination : | 493-500 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; NEUROPSYCHOLOGIE ; SURDITE |
Résumé : | L'apport de la neuropsychologie infantile est de comprendre les dysfonctionnements cognitifs en s'appuyant certes sur les tests classiques qui donnent un niveau de base, mais surtout sur des modèles de fonctionnement qui permettent d'envisager des diagnostics plus précis, d'établir un programme de rééducation motivé, et d'intégrer la composante développementale autorisant un pronostic. [résumé d'auteur] |
Notes de contenus : | 16 réf. bibliogr. |