![Écrans et jeux vidéo à l'adolescence. Premiers résultats de l'enquête du Programme d'étude sur les liens et l'impact des écrans sur l'adolescent scolarisé [PELLEAS]](https://bibliotheques.ghu-paris.fr/img_cache/ghuparis_record_84708.webp)
| Titre : | Écrans et jeux vidéo à l'adolescence. Premiers résultats de l'enquête du Programme d'étude sur les liens et l'impact des écrans sur l'adolescent scolarisé [PELLEAS] |
| Auteurs : | Ivana Obradovic ; Stanislas Spilka ; Olivier Phan ; Céline Bonnaire |
| Année de publication : | 2014 |
| Pagination : | 6 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Noms propres CENTRE PIERRE-NICOLE ; CROIX ROUGE FRANCAISE ; PROGRAMME D'ETUDE SUR LES LIENS ET L'IMPACT DES ECRANS SUR L'ADOLESCENT SCOLARISESANTEPSY ADOLESCENT ; ARCHITECTURE DES SYSTEMES D'INFORMATION ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; EMPRISE ; ENQUETE ; FACTEUR DE RISQUE ; FILLE ; FORMATION ; GOUVERNEMENT ; INFORMATION ; JEU PATHOLOGIQUE ; JEU VIDEO ; JEUNE ADULTE ; MEDECINE ALTERNATIVE ; MINEUR ; POLITIQUE DE SANTE ; PREVENTION ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; RAPPORT D'ACTIVITE ; RELATION INTERNATIONALE ; SECTE ; SECURITE SANITAIRE ; SOCIALISATION ; SOCIETE ; USAGE ; VICTIME ; VULNERABILITE |
| Résumé : | Quelles sont les pratiques d'écrans susceptibles de poser problème à l'adolescence ? Comment repérer les signes d'un usage problématique de jeux vidéo ? Afin de répondre à ces questions, à l'initiative de la consultation jeunes consommateurs (CJC) du centre Pierre-Nicole de la Croix-Rouge française et en partenariat avec l'OFDT, une recherche a été mise en place, grâce au soutien de l'agence régionale de santé d'Ile-de-France et du ministère de la Santé. Celle-ci visait à identifier les manifestations d'une pratique problématique des écrans à l'adolescence concernant les jeux vidéo, afin d'alerter les professionnels de santé de premier recours et de les aider à agir face aux situations à risque. Menée auprès de plus de 2 000 élèves de la région parisienne (de la 4è à la 1ère) pendant l'année scolaire 2013-2014, l'enquête PELLEAS (Programme d'étude sur les liens et l'impact des écrans sur l'adolescent scolarisé) a exploré les facteurs associés à une pratique problématique d'écrans à l'adolescence (perturbations scolaires et de socialisation), en s'intéressant tout particulièrement aux usagers de jeux vidéo. Ce numéro de Tendances en présente les premiers résultats. [Résumé d'éditeur] |
| Notes de contenus : | Bibliogr./Tabl./Fig. |
| En ligne : | http://www.ofdt.fr/BDD/publications/docs/eftxiouc.pdf |
| Institution morale de rattachement : | Paris : OFDT |
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