Phobie scolaire et travail transgénérationnel - Les bibliothèques du GHU Paris

Article

Lien vers la notice

Titre :	Phobie scolaire et travail transgénérationnel
Auteurs :	Eulalia Anglada ; Philippe Kinoo
Dans :	NEUROPSYCHIATRIE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE (63(7), 2015)
Pagination :	457-462
Langues:	Français
Mots-clés :	SANTEPSY ENFANT ; PHOBIE SCOLAIRE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE
Résumé :	L'histoire de Miguel, un enfant de 6ans, illustre l'intérêt de l'approche systémique, et plus spécifiquement du travail transgénérationnel dans le cas des 'phobies scolaires'. Le travail thérapeutique a consisté en une prise en charge en centre de jour avec des séances psychothérapeutiques individuelles et familiales. L'inclusion de la grand-mère maternelle est devenue cruciale dans le processus thérapeutique car elle a permis de révéler en quoi le symptôme, qui se manifestait comme une 'phobie scolaire', venait révéler un trauma trangénérationnel qui n'avait pas été travaillé.[résumé d'auteur]

Les bibliothèques
du GHU Paris