Titre : | L'expérience de la chambre des erreurs à l'ifsi Saint-Louis |
Auteurs : | Christophe Houze ; Sylvain Ledoux Perriguey ; Patricia Lecland ; Anne Quinville |
Dans : | SOINS CADRES ((97), 2016) |
Pagination : | 54-57 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ERREUR PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PROFESSIONNALISATION |
Résumé : | Afin de mobiliser les savoirs acquis lors de la formation menant à l'obtention du diplôme d'Etat d'infirmier, des étudiants infirmiers, en semestre 6, ont été soumis au concept revisité de la chambre des erreurs. Dans le cadre de la Semaine de la sécurité des patients en 2014, les étudiants, par groupe de trois, ont eu à dépister des erreurs dans trois chambres de malades reconstituées. A l'heure où l'on prône la simulation en formation, il s'agit d'un projet peu coûteux et plébiscité par les étudiants de l'institut de formation en soins infirmiers de l'hôpital Saint-Louis (AP-HP, 75).[résumé d'auteur] |
Notes de contenus : | 1 réf. bibliogr. |
En ligne : | https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=http://www.em-premium.com/article/1033688 |