Titre : | Les différents outils au service de la formation aide-soignante |
Auteurs : | Caroline Plaza, Coord. ; Philippe Mevel ; Nadine Faure ; Caroline Plaza ; Sarah Henaux ; Martine Soubirant |
Dans : | AIDE SOIGNANTE ((178), 2016) |
Pagination : | 9-23 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY AIDE SOIGNANT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEVELOPPEMENT ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; METHODOLOGIE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PRISE EN CHARGE ; SIMULATION ; SOIN |
Résumé : | Les méthodes pédagogiques se diversifient dans les instituts de formations aides-soignants. Divers outils en santé...) sont proposés aux élèves pour leur permettre de développer leurs capacités à faire les liens entre les enseignements théoriques et pratiques mais aussi d'être acteurs de leur formation. Ces méthodes d'apprentissage sont des moyens supplémentaires pour aider les élèves à valider les compétences requises pour l'obtention de leur diplôme et surtout pour une prise en soins de qualité de la personne soignée. [résumé d'auteur] |
Notes de contenus : | "5 articles : 'La formation aide-soignante' ; suivi de 'Comment apprendre ses cours en Ifas ?' ; suivi de 'La place de la simulation en santé en Ifas' ; suivi de 'Le portfolio, témoin des apprentissages des élèves aides-soignants'" |
En ligne : | https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=http://www.em-premium.com/article/1065419 |