Prise en charge neuropsychologique des troubles at...

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Titre :	Prise en charge neuropsychologique des troubles attentionnels sans hyperactivité chez l'enfant (TDA) : à propos de deux cas
Auteurs :	Hélène Turine ; Corinne Catale ; Catherine Lejeune ; L. Rousselle
Dans :	ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (28(141), 2016)
Pagination :	199-208
Langues:	Français
Mots-clés :	SANTEPSY ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; REEDUCATION ; TROUBLE DE L'ATTENTION
Résumé :	La question de l'efficacité des prises en charge des troubles attentionnels a été peu explorée jusqu'à présent. Cette étude présente les résultats d'une prise en charge menée auprès de 2 enfants souffrant de troubles attentionnels sans hyperactivité et met en évidence un impact contrasté de l'intervention tant sur les mesures cognitives qu'écologiques. Elle soutient l'importance d'un entraînement des fonctions cognitives altérées dont les effets sont cependant modulés par divers facteurs. [résumé d'auteur]
Notes de contenus :	Bibliogr.

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