Titre : | Evaluation des troubles exécutifs au cours du développement de l'enfant : les questions qui se posent en pratique clinique |
Auteurs : | Yasmina GERARD ; Frédérique BARBE ; Monique Touzin ; Catherine Billard |
Dans : | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (29(146), 2017) |
Pagination : | 17-25 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY BILAN ; ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE |
Résumé : | Nous nous proposons de présenter une évaluation pluridisciplinaire, avec bilan médical, neuropsychologique et orthophonique, au sein d'une structure ressource de niveau 2 dédiée aux troubles des apprentissages. Suite aux résultats de ces différents examens, seront présentés les questionnements sur l'interprétation et les conséquences cliniques des dysfonctionnements exécutifs repérés au cours du développement de l'enfant. [résumé d'auteur] |
Notes de contenus : | 11 réf. bibliogr. |