| Titre : | La pédagogie inversée |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | Annabelle Bonnet ; Laurette Mira |
| Dans : | SOINS AIDES SOIGNANTES ((77), 2017) |
| Pagination : | 15-16 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
SANTEPSY ACTEUR ; AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE ; FORMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE |
| Résumé : | Un Ifas a choisi de concentrer ses temps de cours sur les travaux pratiques. Pour ce faire, il a recours à la pédagogie inversée où les élèves sont acteurs de leur apprentissage. Ils recherchent, présentent et analysent ce qui aurait constitué ailleurs un cours magistral.[résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=http://www.em-premium.com/article/1125542 |
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