Titre : | La coopération maître et tuteur de stage |
Auteurs : | Laurent Soyer ; Nicole Tanda |
Dans : | OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT ((259), 2017) |
Pagination : | 32-37 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; CADRE DE SANTE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CULTURE D'ORGANISATION ; EMPATHIE ; EXPERTISE ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; PARTENARIAT ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ; REFERENT ; SAVOIR FAIRE ; STAGE ; STRATEGIE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT |
Résumé : | 'L'acquisition des compétences, par le principe de la pédagogie réflexive est, en grande partie reliée aux stages.' Une organisation efficiente du dispositif d'apprentissage au niveau des unités fonctionnelles constitue donc l'un des défis à relever pour les cadres de santé de proximité, notamment dans leur fonction de maître de stage et dans la coopération avec le tuteur de stage. [résumé d'éditeur] |