Titre : | Le haïku, support privilégié de projection chez une adolescente borderline |
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Auteurs : | Camille ENSHAIAN ; Maurice Corcos |
Dans : | ADOLESCENCE (36(101-1), 2018) |
Pagination : | 213-222 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY ADOLESCENT ; ATELIER D'ECRITURE ; CAS CLINIQUE ; ETAT LIMITE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE |
Résumé : | L'intérêt de l'utilisation du haïku dans un atelier écriture avec des adolescents borderline hospitalisés en psychiatrie est étudié à travers les écrits d'une adolescente. Le rythme imposé par le haïku et sa brièveté amènent la jeune fille à inscrire en plein le cri du souvenir d'une absence, à écrire ce qui dans la langue parlée demeurait absent. L'omniprésence de coupures dans ce type de poème et le clivage à l'oeuvre au moment de l'écriture permettent alors l'inscription de sa douleur psychique.[résumé d'éditeur] |
En ligne : | https://go.openathens.net/redirector/ghu-paris.fr?url=https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=ADO_101_0213 |