Titre : | Etude du rôle des schémas cognitifs précoces dans le choix de stratégie d'ajustement à une situation d'évaluation de la performance universitaire |
Auteurs : | Elisabeth Grebot ; GIRARD DEPHANIX N |
Dans : | JOURNAL DE THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (14(4), 2004) |
Pagination : | 156-164 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY AJUSTEMENT PSYCHIQUE ; ANXIETE ; ETUDIANT ; PERFORMANCE ; UNIVERSITE |